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高中数学数形结合例题解析
高中数学题
(
数形结合
)
答:
如为“+”时,要变为减。丨x-3丨表示坐标为x的点到坐标为3的点之间的距离;丨x+2丨表示坐标为x点到坐标为-2的点之间的距离,丨x-3丨-丨x+2丨=4表示x到3的距离减x到-2的距离等于4,而3和-2之间的距离为5,所以x不能在-2和3之外,只能在它们之间,可得,它到3的距离为4.5,到-2...
高中数学
:直线三大
数形结合
点——斜率公式,如何灵活应用呢?
视频时间 06:32
数形结合
法在函数中怎样使用求举例(复合函数
答:
你要
数形结合
先会画那些简单的基本函数图像,例如三角函数,二次函数,对数函数,反比例函数,指数函数,对勾函数(这个稍微难点,你可以把它当难点记。)比如求f(x)=2sinx+3/sinx的极值,这是对勾函数与三角的复合,令t=sinx,则t属于(-1,1),然后变成了y=2t+3/t=f(t),根据基本对勾函数的...
高中数学
问题・_・?
答:
至于正半轴是否还有第二个交点,应该看看两个函数的走势,x正半轴,两个函数都单调递增,且增长率指数一定会越来越大,所以如果第一个交点过后,增长率大的指数小于幂函数,那就一定还有一个交点,所以负半轴1个,正半轴2个,应该是3个
解析
计算:x²=2^x 则 2ln|x|=xln2 ln|x|/x=...
高中数学数形结合题
。
答:
我算出来是有最小值,而非最大值。首先有几个基本公式:1/a+1/b<=2ab; a^2+b^2>=2ab. a+b>=2*根号ab ( 所以,2ab>=1的。)a+b+根号a^2+b^2 >=2根号ab+根号下2ab =1/2根号下2ab+根号下2ab =3/2根号下2ab =3/2....
高中数学
,这题第二小题答案说
数形结合
,那图怎么看出来的
答:
如图 ;三种情况,只有中间的那条曲线符合3个零点,此时只要满足:右边的极小值小于0,左边的极大值大于0即可
高中数学
详细解释一下
答:
f'(x)=e^x,则切线的斜率又为f'(t)=e^t。所以,e^t/t=e^t,即t=1,切点为(1,e)、切线斜率为e。切线方程为y=e(x-1)+e,即y=ex。若关于x的方程e^x-ax=0有唯一解,则曲线y=e^x与直线y=ax有唯一交点。所以,a的取值范围是(-无穷,0)U[e,+无穷)。
高中数学
平面
解析
几何
答:
1 方程绝对值X+绝对值Y=1所表示的图形在直角坐标系中所围成的面积是 解:画图:可知x轴,y轴截距是正负1的四条线段而成,边长为根号(2)的正方形,所以面积是2.2 直线X-Y+4=0被圆(X+2)平方+(Y-2)平方=2 截得的弦长为 解:利用
数形结合
法, (把圆和直线画出来 就知道)圆心(-2...
高中数学题
,不知道怎么解答,谁能帮帮我
答:
|PF| + |PA| ≥|PF| + |PF2| - |AF2|=2a - √(1-2)^2 + (1-0)^2=√2 ;所以|PF| + |PA| 的最小值是6 - 根号2;当P点位于椭圆下方,即图中的P1位置时,在三角形AP1F2中有 |P1A|≤|P1F2| + |AF2|,P1、F2、A三点在一条直线上时取等号;所以可得:|P1F| + ...
高中数学
的四大思想是什么?请给高考
例题
答:
数形结合
思想数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,其“数”与“形”结合,相互渗透,把代数式的精确刻划与几何图形的直观描述相结合,使代数问题、几何问题相互转化,使抽象思维和形象思维有机结合. 应用数形结合思想,就是充分考查
数学
问题的条件和结论之间的内在联系,既
分析
其代数意义又揭示其几何...
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