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高中英语教师核心素养
英语
学科
核心素养
的内容主要包括哪些?
答:
《
高中英语
课程标准》第二章(二)为英语学科确定四项学科
核心素养
:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。核心素养的落实,大致可以三个层面着手:一是课程改革,二是教学实践,三是教育评价。一线
教师
大多更关心教学中如何实现“核心素养”,如何让它在课堂教学中“落地”。具体到英语学科教学中四方面...
如何基于学科
核心素养
开展
高中英语
课堂教学?
答:
“
核心素养
”,在价值理念上继承素质教育,在具体操作上与课程体系相互结合,因而扎根更深,更为有效。 二、基于核心素养的
高中英语
教学策略 (一)多种方式,提高学生的语言能力 不言而喻,高中英语学习的首要关键,即是夯实学生的英语知识基础。作为英语学科素养重要构成部分的语言能力,应采取何种积极有效的教学策略?其...
高中英语
学科
核心素养
的内涵及如何培养之我见
答:
1.
老师
实用恰当的课堂用语。
教师
用好课堂用语,无形之中就给学创设了一种语言学习的环境。让学生真实感受如何用语言进行交际、体会语言交际的趣味性和意义性,对语言的学习有着非常重要的影响。2.多鼓励学生开口交流,消除他们学习
英语
口语学习的胆怯情绪,帮助形成敢说、爱说的英语学习局面。尤其是对那 ...
高中英语
四大
核心素养
答:
3.文化意识 文化意识是
英语
学科
核心素养
在语言能力和思维品质上的突破。在英语教学中,文化主要指英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗等。任何语言都有丰富的文化内涵,接触和了解英语国家的'文化有利于对英语语言知识的理解和使用,有利于在加深对本国文化的理解与认识的基础上培养世界意识,最终具备面...
高中英语核心素养
包括哪些内容
答:
高中英语核心素养
包括的内容如下:1、锻炼学生语言能力 为了让学生主动参与课堂,提升其英语学习信心,在教学模式的选择方面,
教师
可以开展相应的情景设计教学方式。即教师结合教学中的对话场景,与学生合作模拟真实对话,然后指导学生上台表演,这种场景可以来源于生活实践,如模拟在餐厅与服务员、在陌生的地方...
英语
教学中如何落实
核心素养
答:
英语
教学中落实
核心素养
:一、强调情境创设,培养学生语言能力 在教学设计中,我们可以联系班级学生生活实际,合理创设情景,在整合英语课程内容的基础上科学创设英语情境,可以增加开放性的任务活动(英语教学中的任务是指有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动),发挥具体化情境功能作用,顺利激起学生求知...
基于
高中英语
学科
核心素养
培养的教学设计案例探究
答:
笔者试以自己开设的公开课M11U1Reading第一课时为例,探索如何将英语学科
核心素养
落实在
高中英语
课堂教学中的策略。Step1读前活动(Pre-reading)【核心素养提升点】创设情景体验,激发语言能力。学生在
教师
精心设计的语言情境中,主动去感知、记忆、思维和想象,从而有效提升了语言运用表达能力。【设计意图】...
浅论在
高中英语
教学中如何培养学生的
核心素养
答:
浅论在
高中英语
教学中如何培养学生的
核心素养
一、在教学过程中培养学生良好的品德
英语教师
要在英语课堂上,结合教学内容,有效地渗透核心素养,让学生在潜移默化的英语学习中形成良好的品德。例如,在教学《The plot of the mother’s day》时,可以先介绍 Sarah 的话语:“Hello,boys and girls.I am Sarah. I’m...
浅谈如何培养
高中
生的
英语
学科
核心素养
答:
一、在教学过程中培养学生良好的品德
英语教师
要在英语课堂上,结合教学内容,有效地渗透
核心素养
,让学生在潜移默化的英语学习中形成良好的品德。例如,在教学《The plot of the mother’s day》时,可以先介绍 Sarah 的话语:“Hello,boys and girls.I am Sarah. I’m helpul .I can sweep the ...
什么是
英语
学科
核心素养
答:
《
高中英语
课程标准》第二章(二)为英语学科确定四项学科
核心素养
:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。 核心素养的落实,大致可以三个层面着手:一是课程改革,二是教学实践,三是教育评价。一线
教师
大多更关心教学中如何实现“核心素养”,如何让它在课堂教学中“落地”。具体到英语学科教学中四方面素养的实现途径,可...
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