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高材生到中小学教书算不算大材小用
名校毕业生去
中小学教书算不算大材小用
答:
名校毕业生去中小学教书不算大材小用
。从三个方面论述。一:从名校专业的角度上看。中国首屈一指的两所顶尖名校,清华北大。这两所名校是以培养老师而“顶尖”吗?不是。他们的顶尖专业是信息技术,经济学,政治学,人工智能等。韩愈说:“闻道有先后,术业有专攻”。不是顶尖学校毕业生没有能力去...
大材小用
的驳论文
答:
首先,学历并不决定一切。为何有些人会认为“顶尖名校毕业生去
中小学教书算大材小用
”?毫无疑问,因为他们是“顶尖名校毕业生”,在常人眼里是天才,拥有更高的才能,理应做出更大的成就,而非困于一隅讲台教书。可这么看来,难道那些不毕业于顶尖名校的毕业生们教书就并非大材小用了么?同是初入社会...
985大学毕业,选择去
小学教书
,
算不算
“
大材小用
”?
答:
从这个意义上来说,985大学生当小学教师,
并不是大材小用
,反而会有一种“四两拨千斤”的效果。
北大清华硕士
到中小学
任教,为何不被社会接受呢
答:
大材
即指北大清华的硕士生自身拥有的知识储备;
小用
即
中小学
对中小学教师要求的知识储备。很明显,这不平衡,因为在人们普遍的观念中,认为中小学任教是一件简单的事情,而考上清华北大甚至读了硕士生却并不轻松,这种不平衡的心理可以用“机会成本”来解释。所谓机会成本即,确定一个选择所要...
北大清华硕士
到中小学
任教,为何不被社会接受呢?
答:
大材
即指北大清华的硕士生自身拥有的知识储备;
小用
即
中小学
对中小学教师要求的知识储备。很明显,这不平衡,因为在人们普遍的观念中,认为中小学任教是一件简单的事情,而考上清华北大甚至读了硕士生却并不轻松,这种不平衡的心理可以用“机会成本”来解释。所谓机会成本即,确定一个选择所要...
北大清华硕士
到中小学
任教,为何不被社会接受呢?
答:
感觉
大材小用
、因为北大清华在我国来说是非常厉害的名校,所以如果北大清华的硕士到了这样的
中小学
生去当老师的话,那么可能会给国民这样的人就是一种误解,就是你清华北大毕业的,你去做
中小学
的老师有一点大材小用,所以我觉得可能这也就是为什么社会人是不接受的一个重要的原因 。为什么北大清华的...
名校
高材生
去县城是否
大材小用
?
答:
当然不是
大材小用
。只要”人尽其才“,就不是”大材小用“。事实上,类似
高材生
去县城的事情近两年来时常发生,例如名校高材生投身
中小学
教育,清北硕博去街道办任职、大学生回乡当村官、北大毕业生卖猪肉...太多人争论”大材小用“,哀叹年少轻狂,然于我看来,既是大材,又何妨小用?清华大学社会...
名校毕业生向二三线城市的中学扩散,是浪费人才吗?
答:
教育大计,教师为本。高素质人才进入教师队伍是好事,并不存在“
大材小用
”之说。
教书
真不只是教课本知识,教师的学识见识、人格魅力、先进理念,对培养学生至关重要。最优秀的人才投身基础教育,值得鼓励和点赞。同时,教育公平不可能一蹴而就,从现实看,基础教育领域里的人才扩散也是一个由中心城市向...
庞统当知县歇后语下一句
答:
大材小用
。经瑞文网查询得知:庞统当知县歇后语:庞统当知县,大材小用。列如:清华毕业的
高材生
让在这
小学
生
教书
,真是有点庞统当知县,大材小用了。
中小学
老师,算知识分子吗?
答:
因为老师就是一个教授知识的职业。人家都教授知识了当然就是知识分子了。现在连
小学
老师都是要本科毕业文凭的。这也就保证了小学老师的文化质量。当然这个决策也让人很多人不满,觉得让一位本科毕业生去教小学其实是有点
大材小用
。并且现在连一个普通的高中老师都是需要硕士毕业的。这也就进一步提高了...
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