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高职院校语文课程目标是
旅游
高职
学院《
大学语文
》
课程
教学中如何体现旅游特色
答:
旅游高等职业院校《大学语文》课的教学,要服务于高等职业院校的培养目标,
即把学生培养成为合格的旅游服务第一线的高素质的职业劳动者
。为了实现这一培养目标,旅游高等职业院校《大学语文》课的教学,需要体现旅游教育的特色。从当前我院《大学语文》课程教学的实际出发,我认为应从以下四个方面来体现旅游教育...
高等职业
教育培养
目标
比较分析
答:
其中公共课应该以“会用”为标度,专业基础课应该以“够用”为节度,专业技能课应该以“实用”为量度,选修课应该以“有用”为适度。 本人把公共课拿“会用”来表述,其用意就在于公共课中,特别是其中的思政课和
大学语文
等
课程
的教学目的是讲究理实结合、知行统一,能不能或者会不会把所学知识和理论运用于指导自己...
怎样重视
高职院校语文
教学
答:
一般而言,高职院校语文教学目标包括:
培养学生语文阅读、理解、评价、写作能力;提高高职院校学生的语文素养;培养学生的思维方式和组织、运用材料的能力
;丰富学生的人文知识和精神生活等。高职院校语文改革要从这几个方面出发,要全面而又深入地理解这几个方面的目标和任务,从而制定更切实际的改革方案。2....
...高等教育十一五规划教材·
高职
高专教育·
大学语文
内容简介
答:
《普通高等教育"十一五"规划教材?
高职
高专教育?
大学语文
》是一本专为高职高专院校设计的教材,内容涵盖了丰富的语文学习领域。全书共分三章,旨在全面提升学生的语文素养。第一章,"阅读与欣赏",精心挑选了古代、现代和外国的诗文,让学生在深入阅读中领略中华文化的博大精深,同时理解并欣赏不同文学风...
试析专业背景下
高等职业院校大学语文课
教学改革论文
答:
依据教高[2006]16号文件的要求,针对大学语文课在实际教学过程中的缺陷,从《专业人才培养方案》和《大学语文课程标准》的修订、大学语文教材改革及教学内容的选取、教学方法的改进和教师自身素质的提高等四个方面进行了有益探讨,进一步明确高职大学语文的教学的方向,试图使
高职大学语文课程
更加适应高等职业院校对于人才培养...
语文课程
改革与发展趋势论文
答:
因此,改革后的
高职院校语文课程
评价体系,要将现代的教学理念与管理理念相融合,开展科学的、系统的、动态的语文评价体系,以综合评价学生语文素质为
目标
,在进行语文教学改革的同时,全面关注学生的事业、情感以及个人素质的发展,使语文课程评价体系与学生的学习与成长过程相融合。三、结语 语文课程是学生...
简论
高职语文
教学存在的问题及对策教育论文
答:
(二)课时太少,难以有效完成既定的教学
目标
三年制
高职院校
,学生在校学习时间多数为二年或二年半,为完成专业课的教学任务,基础课的课时量被大幅压缩。据不完全统计,目前正在开设
语文课
的高职院校,实际授课量多数在30至60课时之间,分为一或二学期完成。能够开设三或四学期的语文课,实际授课量在120课时以上的,几乎不...
大专主要有哪些
课程
答:
两者培养
目标是
统一的,在完成中等教育的基础上培养出一批具有
大学
知识,又有一定专业技术和技能的高级技术人员,其知识的讲授是以够用为度、实用为本,两者招生是并轨的。 『肆』 大专工商管理专业主要有哪些
课程
一、大专工商管理专业主干课程 微观经济学、宏观经济学、会计学原理、管理学内、企业战略管容理、市场...
如何在
高职语文
教学中提高学生的口语表达能力
答:
二、
高职院校语文
教学中提高学生口头表达能力的思考 1.目前高职院校学生口头表达能力的现状 在目前的高职院校语文教学中,由于校内生源比较狭窄,多以本地学生为主,不管是在生活中,还是在教学中,很少有学生讲普通话,因此,造成学生不敢讲普通话,或害怕因为自己普通话的陈述不够标准,而引来其他学生的嘲笑。同时,由于学生...
论
大学语文
对
高职
生的重要性
答:
大学语文
这门
课程
的内容除了讲现代汉语,现代文学,包括外国文学之外,也还要讲一点文艺理论。另一方面大学语文教师不仅要讲较多的古代文学作品,还要连带讲点古代汉语和古代的文化、艺术、哲学以至宗教,可见内容十分丰富。所以,在
高职院校
大力开展大学语文的公共课程,既满足了大学生学习职业技能的要求,又能...
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