33问答网
所有问题
当前搜索:
鸡兔同笼画图解法
鸡兔同笼
怎么画
答:
首先,我们需要画出一个矩形,代表
鸡兔同笼
的笼子。这个矩形可以根据题目中给出的具体尺寸来确定大小。假设这个笼子的长为L,宽为W。接下来,我们需要在这个矩形中画出两个圆形,分别代表鸡和兔。这两个圆形的大小和位置需要根据题目中给出的具体条件来确定。假设鸡的圆形半径为r1,兔的圆形半径为r2,...
小学数学四年级:
鸡兔同笼
(2)——
画图法
视频时间 02:41
鸡兔同笼
手抄报怎么画
答:
1、准备工具:纸、笔、颜料等。2、确定主题和内容:
鸡兔同笼
是中国古代的数学问题,可以以此为主题,选择相关的历史故事、数学问题等内容进行手抄报制作。3、设计版面:将纸分成几个部分,分别用于绘画和书写文字。可以将纸分为上下两个部分,上半部分用于绘画鸡兔同笼的场景,下半部分用于书写相关的历...
鸡兔同笼图解法
答:
基本原理:先让每只鸡兔各抬起2只脚,这时鸡无剩下的脚,排除鸡后剩下的脚都是兔的。前面抬起2只脚,现在每只兔还剩下2只脚。所以用总脚数-总头数×2的差再÷2就是兔的只数。
鸡兔同笼
最全
解法
1.最万能的方程法 分析:设鸡的数量为x只,则兔子有(14-x)只,有2x+4(14-x)=38,...
关于数学
鸡兔同笼
的手抄报 数学手抄报
答:
根据
鸡兔同笼
做一张手抄报手抄报版面设计图 六年鸡兔同笼手抄报 六年级手抄报 端午节鸡兔同笼手抄报 端午节手抄报 数学广角之鸡兔同笼手抄报 数学手抄报 宣传画 鸡兔同笼手抄报简单四年级 数学 鸡兔同笼手抄报鸡兔鸡兔同笼 关于鸡兔同笼手抄报手抄报简单又好看 人教版小学四年级下册数学鸡兔...
鸡兔同笼画图法
要清楚
答:
鸡和
兔
各有几只?用圆圈表示头,直线表示脚,每只鸡长一个头两只脚,每只兔长一个头四只脚。1、画8个头 2、每个头画两只脚,这样有16只脚 3、每个头再补两只脚,变成兔子,一直到26只脚够为止 4、数数四只脚的是兔子,两只脚的是鸡。所以我们得出来结论就是:鸡有3只,兔有5只。
鸡兔同笼
为什么最后要兔的脚数-鸡的脚数
答:
因为最后多出来的脚要再分给几只鸡,使它们变成兔子,所以
兔
的脚数-鸡的脚数就是兔比鸡多出来的脚,这个的意义是说最后多出来的几只脚要分给几只鸡。我给你画下图
鸡兔同笼
问题如何
画图
,我们要学习的啊~~~⊙﹏⊙b汗
答:
解一 (100-2×36)÷(4-2)=14(只)………兔;36-14=22(只)………鸡。解二 (4×36-100)÷(4-2)=22(只)………鸡;36-22=14(只)………兔。(答 略)(2)已知总头数和
鸡兔
脚数的差数,当鸡的总脚数比兔的总脚数多时,可用公式 (每只鸡脚数×总头数-脚数之...
鸡兔同笼
解题方法
画图
画法
答:
假设法(矛盾法):这种解决“
鸡兔同笼
”问题的主要解决方法之一,该方法主要是根据题目当中的已知条件,对题目进行某种假设,然后按照条件进行推理,找到与题目数量的矛盾之处,最后进行合理的变化从而得出正确的结论。同时呢,假设法也是奥数题目中经常遇到的方法,这种方法关键是——通过假设找到与题目中的...
鸡兔同笼
的最简单方法?
答:
假设法假设全是鸡:2×35=70(只)鸡脚比总脚数少:94-70=24(只)
兔
:24÷(4-2)=12(只)鸡:35-12=23(只)假设法(通俗)假设鸡和兔子都抬起一只脚,
笼
中站立的脚:94-35=59(只)然后再抬起一只脚,这时候鸡两只脚都抬起来就摔倒了,只剩下用两只脚站立的兔子,站立脚:59-35=24...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
鸡兔同笼画图法怎样导入好
鸡兔同笼画图法步骤
鸡兔同笼解题方法画图画法
鸡兔同笼画线段图
鸡兔同笼画线段方法
鸡兔同笼手抄报简单又漂亮第一名
一年级的鸡兔同笼怎么画
鸡兔同笼的线段图怎么画
鸡兔同笼图片简笔画