33问答网
所有问题
当前搜索:
2019年初中数学课程标准修订
初中数学新课标
解读
答:
初中数学新课标
解读如下:
数学课程标准
的性质:《标准》是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育数学课程的基本规范和质量要求。数学课程标准规定的是国家对国民在数学方面的基本素质要求,它对数学教材、数学教育和评价具有重要的指导意义,是其出发点和归宿,也是其灵魂。课程标准的特点:体现素质教育观...
初中数学新课标
_新课标背景下初中数学教学
答:
《
初中数学
新
课程标准
》为初中数学教学树立了崭新的理念,提出了更新的要求. 笔者在近几年的新教材教学实践中,深深地体会到了新教材的灵活性、适用性以及改革的必要性. 新教材让学生从传统的接受式教学模式,走进了生动活泼、积极参与的数学教学活动中.下面,笔者结合一些具体案例,从课堂教学和学生学习...
初中数学课程标准
有多少年的
答:
初中数学课程标准
目前有2001年第一个实验稿,2011年版和2022年版三个版本。初中数学课程标准不是单独的,义务教育数学课程标准里面涵盖了小学六年和初中三年的内容。
现在的
初中数学
和十年前的区别
答:
初中数学
新旧课标教材的变化学习了新的
课程标准
后,有了一些认识和体会,现做一些总结交流。
数学课程
实施的基本的历程数学课程改革从2001年进入试验区,到现在有十年的时间,现在十年以后,课程标准又做了修改。公布的义务教育数学教育大纲是为了适应义务教育阶段的需要,经过了几年的实施,大家还需要进行改进...
初中数学
学习的《
课程标准
》
答:
一、内容系统《
课程标准
》将
初中
阶段的内容和要求划分为5个方面,对于各学段的的学习内容提出了详细的要求及活动建议。可概括为:数与运算——分数及其运算,有理数及其运算,实数及其运算方程与代数——一次方程与一次不等式,整式与分式,一元二次方程,二次根式,简单的代数方程图形与几何——直观几何...
初中数学
学习的《
课程标准
》
答:
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,(全日制义务教育
数学课程标准
(实验稿)》(以下简称《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段。第一学段(1~3年级)、第二学段(4~6年级)、第三学段(7~9年级)。(二)关于目标 根...
初中数学
新课程与原
课程标准
的区别是什么?
答:
1.增加的主要内容有:(1)会用根号表示算术平方根.(2)了解最简二次根式的概念.(3)能解简单的三元一次方程组.(4)能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等.(5)了解一元二次方程的根与系数的关系 (韦达定理).(6)体会一次函数与二元一次方程、二元一次方程组的关系.(7)...
数学课程标准修订
稿总体思路
答:
《
数学课程标准
(修订稿)》概况与解读 一、课标研制和修改工作的基本过程 1、实验稿是1999年开始研制,2001年7月出版,并于当年9月在全国43个国家级实验区开展实验。2、修订稿是2005年5月成立
课标修订
组,组长:史宁中,东北师范大学校长。修订工作组首先到实验区进行实地调研,通过问卷、听课和访谈等方式,听取第一线教师...
初中数学
新
课程标准
四基指什么
答:
《
数学课程标准
》中的“四基”是指:1、基础知识;2、基本技能;3、基本思想;4、基本活动经验。
初中数学
新
课程标准
的基本理念有哪几个方面?
答:
一、基本理念 1.义务教育阶段的
数学课程
应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:--人人学有价值的数学;--人人都能获得必需的数学;--不同的人在数学上得到不同的发展。2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
2019年初中数学新课程标准
2019年中学数学课程标准试题
2019初中数学新课程标准解读
初中数学课程标准2019电子版
人教版初中数学新课程标准2019
义务教育初中数学课程标准2019
初中数学课程标准2011版解读
高中数学课程标准2019
2019小学数学新课程标准