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一上数学教学反思
人教版
一年级上册数学
《6和7的组成》教案
答:
人教版
一年级上册数学
《6和7的组成》教案(一) 新人教版小学一年级上册数学6和7的组成教案和
教学反思
第二课时 6和7的组成 教学目标: 1、掌握6、7的组成。 2、培养学生观察、动手操作、口头表达及迁移类推能力。 教学重难点:有规律的掌握6、7的组成。 教学具准备:教学挂图、数字卡片、小黑板 教学过程: 一...
人教版
一年级上册数学
比多少
教学反思
答:
这需要我们每一位老师去思考。在
数学
课堂上,我们要善于运用提问、反问、追问去引发学生的思考和表达。比如在复习的部分,我在课上的操作是:小猪和苹果比多少,大家看,一只小猪对应一个苹果,每只小猪都对应了一个苹果,我们就说小猪和苹果怎么样?诸如此类的引导,留给学生的
教学
空间是很小的。和韩...
新北师大版一年级
数学上册
《还剩下多少》
教学反思
答:
在第一课时重点
教学
理解减法的意义,以及在生活中提出减法问题的能力培养;用
数学
语言表达所看到的数学问题;通过总结、交流体会用数学的乐趣。将减法的运算方法的学习放在了第二课时。具体是这样的,在第一节课以连环画的形式直接呈现出两个数学信息,学生观察并交流;看到苹果树上有5个苹果,掉下来2个,在演示过程中,孩子...
一年级
数学
“几和第几”
教学反思
答:
一年级
数学
几和第几
教学反思
几和第几是基数和序数的浅显说法, 认识几和第几是教学的重点和难点,但对一年级小朋友来说,这个知识点小朋友很容易混淆。几表示事物有多少, 第几是事物排列的顺序号。对于刚入学的学生,年龄偏小,方位感还较差,对几和第几区别起来还有一定的困难。在上这部分内容前,...
北师大版一年级
数学上册
《一共有多少》
教学
案例及
反思
答:
北师大版一年级
数学上册
《前后》教学案例及
教学反思
一、教学内容 第五单元“位置与顺序”二、教学目标 1通过多种实践活动,体会“前后”的概念和前后位置的相对性。2能比较准确地确定物体前后的位置与顺序,按一定的顺序观察、描述和表达事物。三、课堂实录 (一)谈话导入 师:我们...
小学一年级数
上册数学数学反思
答:
小学一年级
数学上册教学反思
本学期,我担任一年级 (1)班数学科任教师。一年级学生由于刚进校,因此活泼好动,天真烂漫,学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力 较短,但他们都有强烈的求知欲。根据学生的情况以及教材的特点,本学 期我在教学中主要做好以下几方面的工作:一、认真钻研教材,备好...
一年级
数学上册
有几只小鸟
教学
设计及
反思
答:
新北师大版
一年级上册数学
《有几只小鸟》教案
教学反思
ppt课件板书设计 有几只小鸟 教学内容:有几只小鸟。 教学目标: 1、知识与技能:能正确计算20以内数的进位加法。 2、过程与方法:结合具体的操作活动,进一步探索7,6,5加几的进位加法的计算方法。 3、能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题,...
小学一年级
教学反思
答:
作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是我为大家整理的小学一年级教学反思范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学一年级
教学反思1
认识人民币是人教版小学一年级
数学
第二册第五单元的内容,一共分...
一年级
数学
开会啦
教学反思
答:
教育思想决定着
教学
的方法,而教学方法只有适应先进的教学思想的要求,才能体现科学性。这一课例的创设,正是抓住了学生现实生活中一个典型,通过这一典型,引领学生从美术学习角度,运用综合知识(自然、生活)自主发现、探究问题,无疑为体现教学者的教学思想 ...
小学
一年级上册数学教学反思
答:
一年级上册
《认识物体和图形》
教学反思
一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生,根据他们的年龄特征,他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形,并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里,我作了大量的准备工作,平日里注意收集好生活中的物品以备教具...
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