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一上数学教学反思
《位值图上的游戏》
教学反思
答:
《位值图上的游戏》
教学反思1
本节课以游戏贯穿始终,学生兴趣盎然地在数位表上进行“加放”、“取走”、“移动”的游戏,在游戏中学生不仅积累了位值概念、数感的经验,而且感悟了思维的有序性。我为学生提供了“做
数学
”的机会,创设了足够的主动探究的空间。(1)操作空间。设计的“加放”、“...
初中
数学教学反思
答:
初中数学教学反思(精选6篇) 身为一位优秀的教师,我们需要很强的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是我为大家整理的初中数学教学反思(精选6篇),希望能够帮助到大家。 初中
数学教学反思1
反思一学期的教学总感到有许多的不足与思考。从多次考试中发现一个...
人教版一年级
数学
下册
教学反思
范文
答:
一年级学生对
数学
课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短,但他们都有强烈的求知欲。我在此整理了人教版一年级数学下册
教学反思
范文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版一年级数学下册教学反思范文篇
1
第一次改行教数学,当我拿到数学课本时,最初给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内...
多位数乘一位数口算乘法
教学反思
答:
《多位数乘一位数口算乘法》
教学反思
(一)《多位数乘一位数口算乘法》是人教版小学
数学
教材三
年级上册
第六单元中的一个起始内容,从教材的编排来看,属于承上启下的地位,它既是对以前知识的梳理回顾,也是对笔算这个新知识的铺垫。口算乘法是“多位数乘一位数”这一单元的第一部分,也是最...
2012年新北师大版小学一年级
数学上册
《一共有多少》教案
教学
设计
答:
"一共有多少" 一、
教学
目标确定的依据
1
、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是
数学
加法的雏形,也是学生认识加法意义的基础,由于情景中的操作动作每个学生都可以演示...
【人教版一年级
数学
下册
教学反思
】 一年级下数学课后反思
答:
人教版一年级数学下册
教学反思
范文 本学期,我担任一年级的
数学教学
工作。学生刚刚入学,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际状况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了必须效果。现小结如下: 一、以课堂教学为核心:
1
、备课。学期...
小学
一年级上册数学
听课记录范文5篇
答:
【 #一年级# 导语】听课记录是听课的第一手资料,是课后进行
教学反思
交流的材料和依据,更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。以下是 整理的《小学
一年级上册数学
听课记录范文5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级上册数学听课记录范文 一、情景引入 小朋友,你最喜欢看哪些动画片?(蓝猫、天线宝...
小学一年级
数学
下册
教学反思
答:
一年级
数学
下册
教学反思
篇一 教师的真正本领,主要不在于讲授知识,而在于激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来,经过自己的思维活动和动手操作获得知识。新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态,在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、...
人教版一年级
数学
下认识图形
教学反思
答:
人教版一年级
数学
下《认识图形》
教学反思
(三)《认识立体图形》是
一年级上册
第四单元《认识物体和图形》中的教学内容,要求学生认识四种立体图形(包括实物和模型),了解他们的名称和特征,能正确区分和辨别四种物体,为接下来平面图形的认识和学习做好铺垫。备课时,我借鉴教参,查阅优秀教案,上网搜集资料,...
初中
数学
个人
教学反思
答:
教学 反思
是一种思想,更是一门艺术。
教学反思
有利于教师教学水平的提升,进而提高教学效率。下面我为大家整理了初中数学个人教学反思,欢迎参考。 初中数学个人教学反思篇一 我担任初三(3)、三(4)班的
数学教学
工作,在工作中我能尽职尽责,认真做好教学工作,一丝不苟,取得了一定的成绩,原因是 方法 存在失误,讲的...
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