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一年级数学问题怎么提
小学
一年级
学生不会提
数学问题怎么
办?
答:
对于不知道提问方法的学生,在教学中注重对一些提问方法的渗透,如观察提问法、对比提问法、联想提问法、猜测提问法等;对于不知道
如何
表达的学生教师应当示范,充当“问题制造者”,潜移默化地交给学生提问的方法。问题是数学的心脏,培养学生能发现并提出简单的
数学问题
,在小学
一年级
的教学中是十分重要的。古代...
画一画比一比
数学题一年级怎么
做
答:
一年级数学题
画一画比一比的方法如下:1、加法和减法:加法。让孩子通过将一组物品增加到另一组物品上,或者使用计数方法来解决。例如,让他们数出两组苹果的总数是多少。减法。通过将一组物品中的一部分移除,或者使用计数方法来解决。例如,让孩子数出有多少个苹果被拿走了。2、数字比较:比较大小。
如何
培养小学
一年级
学生
数学
“看图
提问题
”的能力
答:
《小学
数学
课程标准》中也明确指出要培养学生的问题意识,提高学生解决问题的能力。在青岛版数学教材中,非常重视学生问题意识的培养,设计了大量的“看图
提问题
”情境。这对于刚入学的
一年级
学生来说,是难能可贵的。使学生们从义务教育一开始便埋下了“问题意识”的种子。并从具体情境设置中来调动学生们提出问题的积极...
一年级数学提
,先算什么,再算什么
怎么
做,比喻65+20
答:
口算方法 65+20先算:60+20=80,再算80+5=85 65+2先算:5+2=7,再算60+7=67 笔算方法 相同数位对齐,从个位加起。
探索
数学
魔法:
一年级
加法和减法小技巧
答:
探索
数学
魔法:
一年级
加法和减法小技巧数学不仅仅是数字和公式,它更是一场充满魔法的冒险!让我们一起走进一年级加法和减法的神奇世界,解锁数学学习的乐趣🎈用实物触摸数学用豆子、糖果等物品,让孩子们直
一年级数学
比一比填一填
怎么
做
答:
一年级数学比一比填一填
怎么
做如下:我们现在要解决的是一个
一年级数学问题
,题目是“比一比,填一填”。这种题目主要是要我们比较一些数字或物品,然后根据比较的结果填入合适的答案。首先,我们要理解题目的要求,然后一步步解决它。假设我们要比较的数字是a和b。根据题目,我们要比较a和b两个数字的...
人教版小学
一年级数学
上册第八单元例6求原来有多少的
问题
教案
答:
5、总结:刚才我们练习的四道题有一个相同的地方,都是求什么的?
怎样
计算?(用去掉的加剩下的就是原来的)。活动目标: 1、幼儿能口手一致地点数3以内的数量。 2、初步培养幼儿对数数活动有兴趣。 活动重点: 引导幼儿能手口一致点数3以内的数量。新人教版小学
一年级数学
上册原来有多少课件 ...
怎么
解决
一年级数学
移多补少的
问题
?
答:
一年级数学
移多补少介绍如下:通过观察、比较,找出哪组多,多几个,然后把多的一部分平均分成两份,其中一份补给少的那一组,这样两组物体的数量同样多,这样做就是移多补少。 在解决移多补少的
问题
时,要弄清在
怎样
的情况下才变得同样多,这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半,这样才能顺利地解决...
一年级数学
提出两个
问题
,并列式解读:是喜欢游泳的有8人.喜欢钓鱼的有29...
答:
今年五一假,我们班上有8个同学是要和他们的爸爸妈妈去游泳,13个同学是要和他们的爸爸妈妈去旅游,还有29个同学是要和他们爸爸妈妈去钓鱼,请问同学们我们班上要去钓鱼的比要去游泳的和旅游的人分别多多少人?答案:29-8=21,29-13=16
数学一年级
大括号
问题如何
解答
答:
一年级数学
大括号
问题
可以这样讲解:加法问题:左边问号代表的是总数,用加法计算。减法问题:上面一侧的尖尖角代表的是总数,用减法计算。例如:大括号下面有问号,问的是把两部分合在一起,用加法计算;大括号上面一侧有问号,问的是从总数中去掉一部分,还剩多少,用减法计算。集合表示:大括号可以用来...
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