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三维原则指的是什么
人际关系的三维理论的
三维指的是
答:
人际关系的三维理论的
三维指的是
包容需要,支配需要,情感需要。人际关系(Interpersonal relationships)是指人与人之间,在一段过程中,彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系,广义地说亦包含文化制度模式与社会关系。主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人...
如何理解人际关系的
三维
理论?
答:
人际关系的三维理论的
三维指的是
包容需要,支配需要,情感需要。人际关系(Interpersonal relationships)是指人与人之间,在一段过程中,彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系,广义地说亦包含文化制度模式与社会关系。主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人...
人际关系的
三维
理论
是什么
?
答:
人际关系的三维理论的
三维指的是
包容需要,支配需要,情感需要。人际关系(Interpersonal relationships)是指人与人之间,在一段过程中,彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系,广义地说亦包含文化制度模式与社会关系。主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人...
凯利的
三维
归因理论
答:
补偿
原则是指
内部原因,外部原因,抑制性原因和促进性原因们归因时如同科学家在科研中寻求规律,试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变。凯利指出,人们的归因总是涉及三个方面的理论,协变原则被他认为是最全面的归因原则。学术验证 根据
三维
理论,个体归因时需要同时考虑三种信息: 1 特异性信息 行为主体的反应方式...
什么
是人际关系的
三维
理论?
答:
人际关系的三维理论的
三维指的是
包容需要,支配需要,情感需要。人际关系(Interpersonal relationships)是指人与人之间,在一段过程中,彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动之关系,广义地说亦包含文化制度模式与社会关系。主要表现为人们心理上的距离远近、个人对他人...
教学设计
三维
目标
答:
要有利于培养学生思想品德素养,是否有利于陶冶学生的情操、愉悦学生的身心、拓展学生的知识、发展学生个性.3、合理性
原则
:是指“
三维
目标”的确定要遵循合理性原则.这里既包括教学计划所提出的各项指导目标要与新课程教育目标相符合,教学目标与教学内容应密切联系形成有机的整体; 同时教学目标的确定应真正...
如何设置
三维
目标
答:
1、科学性
原则
:是指“三维目标”的确定要依据科学的原理原则,具有科性、知识性,目标的实现过程要与学生的 身体发展和心理发展顺序相一致。2、 教育性原则:即“
指三维
目标”的确定要有一定的教育性和思想性,要有利于培养学生思想品德素养,是否有利于陶冶学生的情操、...
第八次课程改革提出的
三维
目标是指
答:
三维
目标是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个维度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。把握目标 “整”就是整理,“合”是组合,“整合”就是根据完整性、系统性与有序协调的
原则
进行整理,从而...
课堂教学
三维
目标
是什么
?
答:
2、“
三维
目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P,加上学习事件本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。3、三维目标不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅...
教学的
三维
目标
是什么
?
答:
三维
目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:知识与技能;过程与方法;情感态度与价值观。(1)知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力...
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