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三维原则指的是什么
什么
是教学
三维
目标?请用简洁的语言将“知识与技能、过程与方法、情感与...
答:
《基础教育改革与发展纲要》确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的
三维
教学目标。其中,知识与技能仍然被作为一个重要的教学目标放在了突出地位,后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征(可称之为“过程性目标”) 。三维目标的确立为基础教育顺应时代发展作出了科学的目标定位。教学目标是...
aotocad中做
三维
制图最重要的
原则是
答:
曾经一度很喜欢CAD做
三维
的,主要是做二维设计,经常需要做出来三维的效果去辅助下理解或者直接用来转一些不便于想象出来的二维,但是实体很难后期修改的,有时候必须重新做需要修改的实体。
原则
,我个人的感受:1.CAD是基于“面域”的,必须是面域才能生成实体,特殊的是,直接用多边形命令做出来的图形尽管...
三维
动画特效的特效艺术指导
原则
答:
不管是在动画电影 中,还是在实拍的电影中,
三维
动画与特效的加入会使影片更加突出视觉特效,观众会跟随故事情节而产生带动性的感受,所以三维动画与特效对于影片来说是非常重要的。三维动画与特效不仅可以制作动画电影,还能够完成实拍不能解决的影视镜头,不会受到天气季节等因素影响,且可修改性较强,质量...
公共关系沟通
原则
主要有
什么
?
答:
2、共感
原则
公共关系沟通的和谐顺畅主要不取决于双方的理解和沟通程度,而是取决于双方沟通信息内容的共同感知程度,即共同的兴趣和信仰。3、整合原则 与组织相比,公共关系是一种群体关系,是组织利益点的集合。对于不同的公众,组织应选择不同的信息载体,实施多种沟通方式,使沟通形成
三维
整合效应。同时...
如何发挥
三维
目标的指导作用?
答:
在授课过程中,尤其是许多利用学案进行的教学过程中,我们许多教师将新课程中的
三维
目标全部都出示在学案上,如何能够发挥目标的指导作用呢?我想有必要认清目标的作用和目标的操作
原则
。分清学习目标和教学目标的联系与区别。教学目标是指教学活动的主体在具体教学活动中所要达到的预期结果、标准。教学目标...
蚂蚁究竟是
三维
生物还是二维生物?
答:
为
什么
?因为二维生物不能在三维空间中代谢,所以二维生物不能进行进食和排泄的过程。在三维空间中不可能有纯二维物体,第
三维的
不确定性
原则
在哪里,因此,如果在二维空间中有一个生物,那么它只是一个平面,而且他是没有厚度的。然而,蚂蚁明显厚,其全身结构是三维的,这符合三维的定义。然后还有一个...
教学大纲与课程标准的区别
是什么
?
答:
二者的不同之处在于:1、教学大纲在教学目标上要求知识与技能的掌握,而课程标准则强调
三维
目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、在教学方式上,教学大纲注重教师的教和学生学习的结果,而课程标准则注重的是学的过程和方法。3、在教材编写上,教学大纲强调学科自身的系统性、逻辑性...
triz理论的40个发明/创新
原则是什么
?
答:
十六、局部作用或过量作用
原则
1、如果难于取得百分之百所要求的功效,则应当取得略小或略大的功效。此时可能把课题大大简化。 十七、向另一维度过渡的原则 1、如果物体作线性运动(或分布)有困难,则使物体在二维度(即平面)上移动。相应地,在一个平面上的运动(或分布)可以过渡到
三维
空间。 2、利用多层结构替代单...
如何设计高中数学
三维
目标
答:
二、教学预案中
三维
目标的表述方法 于由现行教参,对教学目标一块没有完全按《课标》三维目标的三个分类目标(三个维度)进行分别表述,甚至有的课教参所写的教学目标没有充分体现三维目标或不全面或过于概括化,这就使一线教师对如何写三维目标造成了因惑或不理解.教学目标的表述,
原则
上应具有确定性、...
心理学上的共变
指的是什么
答:
(2)归因的
原则
:共变原则;排除原则;折扣原则;协变原则(凯利认为,协变原则最全面)。(3)归因的理论:①海德的朴素心理学:个体行为原因有外在因素和内在因素两种,归因遵循共变原则和排除原则。②琼斯和戴维斯的对应推断论:当人们认为一个人的行为与其内在属性相一致时,就是在进行对应推断。琼斯和...
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