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三角形数和正方形数如下图所示
二年级数学中,图形代表的是数值几呢?
答:
例如,让我们来设定一个场景:在一个数位表中,一个圆形代表数值1,一个
三角形
代表数值3,一个
正方形
代表数值4。然后我们可以用这些图形来代表一些数。比如我们要表示数字7,那么我们可以画出一个圆形下面三个三角形(因为1+3+3=7)。在这个设定下,如果我们要算一些加法或者减法的题目,我们就可以...
请仔细观察下列各图中
正方形
的个
数与
直角
三角形
的个数有什么关系,根据...
答:
那么用a的代数式表示b得:b=4a-4;当直角
三角形
的个数为100个,即b=100时,
正方形
的个数为:4a-4=100, 4a=104, a=26,由此可以完成表格
如下图所示
正方形个数 2 3 4 … 26 … 直角三角形个数 4 8 12 … 100 …故答案为:4a-4;...
(二年级数学)一个
三角形与
一个
正方形
叠在一起一共有几个角?(
如下图
)
答:
180度以内的角9个,考虑到二年级的背景,就是9个,外围大于180度的角不在二年级范围内
三角形数
的公式
答:
对于第n项的
三角形数
,可以得到其计算公式为:一定数目的点或圆在等距离的排列下可以形成一个等边三角形,这样的数被称为三角形数。比如10个点可以组成一个等边三角形,因此10是一个三角形数:x x x x x x x x x x x x x x x 开始个18个三角形数是1、3、6、10、15、21、28...
高中文科数学数列
答:
由于这些数可以用如右图
所示
的三角形点阵表示,他们就将其称为
三角形数
。类似地,1,4,9,16...,被称为
正方形数
,因为这些数能够表示成正方形。数列的函数理解:①数列是一种特殊的函数。其特殊性主要表现在其定义域和值域上。数列可以看作一个定义域为正整数集N*或其有限子集{1,2,3,…,...
数
正方形
里的
三角形
个数的规律
答:
我们可以先观察
正方形
中
三角形
个数的规律,然后总结出规律。已知正方形的边长为:1。已知正方形中三角形的个数为:0。根据正方形的性质,我们可以发现,当正方形的边长为奇数时,正方形中没有三角形;当正方形的边长为偶数时,正方形中有三角形。因此,我们可以得到规律:当正方形的边长为奇数时,三角...
古希腊
三角形数和正方形
答:
第n个
三角形数
是n(n+1)/2 则第n+1个是(n+1)(n+2)/2 所以和=n(n+1)/2+(n+1)(n+2)/2 =(n+1)/2*(n+n+2)=(n+1)*2(n+1/2 =(n+1)²是
正方形数
命题得证
正方形
和
三角形
代表不同的数,如果正方形加三角形等于396,正方形除以三角...
答:
和倍问题解答。
正方形
比
三角形
的15倍还多12.请画线段图:三角形1份,正方形15份另加12 如果将正方形减少12,则正好是三角形的15倍。和也会跟着变小。是396-12=384 384是两数的和。共是1+15=16份,求出一份,就是三角形。所以三角形是:(396-12)÷(1+15)=384÷16=24 正方形:24...
如图,任何一个大于1的“
正方形数
”都可以看作两个相邻“
三角形数
...
答:
4=1+3;9=3+6;16=6+10;25=10+15;36=15+21;49=21+28;所以第六个
正方形数
可写作49=21+28.故答案为:49=21+28.
1和36既是
三角形数
又是
正方形数
那么下一个数是多少
答:
若正方形是n*n的,那么就有n*n+(n-1)*(n-1)+(n-2)*(n-2)++1*1=n(n+1)(2n+1)/6个正方形第n个
三角形数
为;Tn=(n*n+n)/2所以,第n个
正方形数
是第n个三角形数的(2n+1)/3倍
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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