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下列哪一项不属于品德的特征
个人良好
品德的
表现
特征
有哪些
答:
1. 积极致力于学习,并通过个人奋斗,全面促进自身素质的提升;2. 持有正直的思想,能够承受艰苦,拥有高尚的理想和宏伟的目标;3. 重视个人
道德
修养,培养良好的生活习惯,乐于施助;4. 在个人行为上,遵循尊敬老人、爱护儿童的原则,文明有礼,严于自我要求,宽厚对待他人;5. 强烈的集体荣誉感和责任...
个人
品德
包括哪些
答:
个人品德
是
“内在的法”,社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要诉诸个人品德。个人品德是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现,是一个人在其道德行为整体中所表现出来的比较稳定的、一贯的
道德特点
和倾向。个人品德既是社会道德原则和规范的内化,也是个体作为主体对社会
道德的
认识、选择...
品德是
个性心理
特征
中具有
道德
评价意义的部分是哪一种
答:
品德是
指人的
道德品质
或道德行为。它是个性心理
特征
的一个重要组成部分,具有道德评价意义。品德包括德行、
品行
、品性、品格等方面。具体来说,品德包括:诚实守信:指人诚实正直,守信信守言,不欺骗、不撒谎、不欺侮弱小。忠诚老实:指人忠于国家、忠于职守,老实正直,不贪婪、不贪污。爱国爱民:指人...
道德
具有什么
特征
答:
道德的特点是
:稳定性、规范性、社会性、层次性。1、稳定性。一定社会的道德意识是相对稳定的。道德是社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。2、规范性。道德用以调节人际关系,指示人们应当做什么、不应当做什么,因此同法律一样,...
个人良好
品德的
表现
特征
有哪些
答:
个人
品德
良好
的特征
有哪些 一、正能量 这一概念近年来非常流行,特别
是
在快乐心理学的许多主题中,这些主题认为人类生活的本质是一种快乐和进取的状态。这个人是否是一个精力充沛的人决定了他通常的行为模式,他看待问题的方式,以及整个人对周围人的影响。具体来说,如果你是一个积极的人,你会觉得生活...
道德特征
有哪些
答:
马克思主义认为,道德是一种社会意识形态,它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念,没有任何一种道德是永恒不变的。
道德不是
天生的,人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义,与之相反的主张则称为道德绝对...
小学生
品德
发展
特点
答:
小学阶段
是
6~7岁至11~12岁,称之为儿童期,这是人的思想品德形成的初级阶段。其发展性更多地体现在由不知到知、由不懂到懂、由不会做到会做的过程。在这一阶段,学生良好的思想
品德的
形成将会对他一生的发展奠定坚实的基础。那么,从思想品德发展的角度来看,小学生到底具有哪些
特点
呢? 1.幼稚性与可塑性 稚嫩...
道德品质
具有哪些
特征
. 多选题.1模式的差异性.2个体的差异性3整体的稳...
答:
道德
原则和道德规范没有本质区别,两者
是
一致的。道德原则是总的道德规范,道德规范则是比较具体的道德原则,是在一定条件下,一定范围内的人们立身处世的原则和评价行为是非、善恶的标准。道德原则具有具有普遍性、相对稳定性和一贯性
的特点
。一般说来,经济基础、阶级关系不发生根本性的变革,道德原则是不...
简述小学生
品德
发展的基本
特征
答:
1、小学生
品德
发展的形象性。小学生的品德发展,尽管原则性、抽象概括性有了一定程度的发展,但在很大程度上带有生活经验
的特点
,容易受到行为情境的制约,离不开直观的感性形象的支持,带有明显的形象性,处于由具体形象性向抽象逻辑性发展的过程中。小学生的品德行为主要
属于
依从传统惯例行为,依从社会的...
全国05年4月法律基础与思想
道德
试题的参考答案
答:
25、社会主义道德的基础主要是( ) A、社会公德 B、职业道德 C、家庭道德 D、个人品德 26、
道德品质的特征是
( ) A、主观上的道德认识 B、客观上的道德行为 C、主观道德认识与客观道德行为的统一 D、主观道德认识与客观道德行为的区分 27、学会宽容,善于原谅他人,这是( ) A、好坏不分 B、一种美德 C、有失...
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其他人还搜
下列哪项不属于道德的功能
下列哪一项不属于社会教育的形式
个人社会性发展水平的标志
哪一项不是教育活动的基本要素
不属于品德的心理结构
社会教育的核心任务是
是衡量道德品质形成的标志
在古代什么是幼儿德行的基础
道德的特征不应包括