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下列哪一项不属于品德的特征
下列不属于
中学生
品德
发展基本
特征的
是( )。
答:
【答案】:D 中学生
品德
发展由动荡向成熟过渡:初中阶段品德发展具有动荡性;高中阶段品德发展趋向成熟。
下列不属于
中学生
品德
发展基本
特征的
是( )。
答:
【答案】:D 中学生
品德
发展由动荡向成熟过渡:初中阶段品德发展具有动荡性;高中阶段品德发展趋向成熟。
下列
关于
品德的
叙述,错误的有()。
答:
【答案】:B、C、D
品德
是指个体依据一定的社会
道德
准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。B
项
中的“社会规范”概念过大,仅包括部分道德规范,说法过于绝对,因此,B错误;品德是一种稳定
的特征
,因此C错误;品德是通过学习而形成的,
不是
天生的,因此D错误。品德...
下列
关于品德与
道德的
说法错误的
是
( )。
答:
心理发展规律的制约;(4)道德
是
历史唯物主义、社会学、伦理学研究的对象,而品德则是心理学、教育学研究的对象。因此,道德与
品德的
直接根源不同,最终根源相同。C
项
表述错误,为正确选项。A、B、D三项:均表述正确。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为C。
下列
关于
品德的
表述正确的有( )。
答:
本题考查
品德的
实质与结构。品德
是道德品质的
简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理
特征
和倾向。品德是心理学、教育学研究的对象。品德的心理结构包括四种基本心理成分:道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。因此,C、D两
项
正确。A项:品德...
道德品质的特征是
( )
答:
主观
道德
认识与客观道德行为的统一。道德相对主义者认为,道德和文化有密切关系:虽然人类的道德在某些方面有共通性,但是在不同的时代,不同的社会,往往有一些不同的道德观念;不同的文化中,所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异;同样一种道德,在不同文化社会背景中的外在表现...
道德品质
具有哪些
特征
. 多选题.1模式的差异性.2个体的差异性3整体的稳...
答:
1、模式的差异性。2、个体的差异性。3、整体的稳定性。4、过程的两面性。也就
是
说,四
个选项
都对。虽然人类的
道德
在某些方面有共通性,但是在不同的时代,不同的社会,往往有一些不同的道德观念;不同的文化中,所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异;同样一种道德,在不同...
个人良好
品德的
表现
特征
有哪些
答:
1、努力学习,并通过自己的努力,使自己往各个方面发展;2、思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标;3、注重个人
道德
修养,养成良好的生活作风,乐于助人;4、能够做到尊老爱幼、文明礼貌、严于律己、宽以待人;5、有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
个人良好
品德的
表现
特征
有哪些
答:
1、努力学习,并通过自己的努力,使自己往各个方面发展;2、思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标;3、注重个人
道德
修养,养成良好的生活作风,乐于助人;4、能够做到尊老爱幼、文明礼貌、严于律己、宽以待人;5、有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
个人良好
品德的
表现
特征
有哪些
答:
1、努力学习,并通过自己的努力,使自己往各个方面发展;2、思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想和伟大的目标;3、注重个人
道德
修养,养成良好的生活作风,乐于助人;4、能够做到尊老爱幼、文明礼貌、严于律己、宽以待人;5、有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求事的原则。
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