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个体的社会化和社会的个性化
社会化
是指
答:
社会化过程也是
个性化
过程。共性寓于个性之中。对于社会化,社会学侧重研究社会影响,社会心理学侧重研究
个体社会化
的历程。 关于社会化这一概念的含义,有不同的说法:①以美国S.柯尼格为代表,从社会规范的观点来解释社会化,认为社会化是一种过程,个人由此成为他所出身的那个
社会的
一分子,他的一举一动都符合于该社会...
论述题为什么说教育具有相对独立性
答:
教育具有自身独特的发展规律和能动性。其次教育具有自身的规定性,因为教育有自身的特殊对象,所以教育具有自身的规定性,这一规定性就是培养人。第一,教育归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的。第二,每一时代的教育从以往教育中继承什么,也与当时的生产力发展和政治制度分不开。第三,在新政治...
简述教育在人的发展中的作用
答:
一个基本素质良好的个体更能在活动中发挥主观能动性,积极作用于社会环境,在
社会化
的同时形成自己的良好个性。4、营造整体文化环境,为
个体个性化
提供保障。
个体的个性化
发展是个体发展的内在要求,但是,只有在良好的环境特别是在学校教育的整体文化环境中,这种个性化发展才能够得到充分的保障。
教师招聘怎样区分教育的历史性和继承性
答:
教育历史性:1.教育历史性是教育的属性。教育随人类
社会的
产生而产生,随人类社会的发展而发展。教育的目的、制度、内容、方法、手段等,都随人类社会历史的发展变化而发生相应的变化。人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。不同社会形态的教育各有...
面向
个性化
的教育和面向
社会化的
教育有何矛盾?
答:
也就没有这个社会。而自我概念的形成与发展又分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段,其中
的社会
自我阶段也就是我们了解社会对
个体的
期待,并根据社会期待调整自己行为的阶段,其实也是
社会化
的阶段。健康的自我概念无疑需要社会化的顺利完成,一个无法正常适应
社会的
人不可能是一个真正心理健康的人。
何为教育???
答:
教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展
的社会
实践活动。狭义的教育是指专门组织的教育,它不仅包括全日制的学校教育,而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定
社会的
现实和未来的需要,遵循年轻一代身心发展的规律,有...
心理学中说的个人
化和个性化
有什么区别
答:
人们可能会试图通过开一些无聊的玩笑来使自己变得不那么令人讨厌,结果真的变得令人讨厌了。这些不恰当的反应会使人们与其周围的人产生隔阂。人们的敌意和否定刚开始时也许只是想象,但是渐渐地可能会变成现实,并进一步形成恶性循环。而
个性化
是指
个体
在一定社会下,在实现
社会化的
过程中同时形成独特的个人心理...
拜求江西教师资格考试的机试题。
答:
13.学生道德行为:是指学生个体在一定道德认识的支配下所采取的行为,它是学生品德形成的关键和重要标志。 14.教育国际化:一是教育为社会国际化发展培养人才,二是教育本身对外开放,加强国际交流。 15.教育:是在一定社会背景下发生的促进
个体的社会化和社会的个性化
的实践活动。 16.义务教育:是依据法律规定,适龄儿童和...
当代教育发展的趋势包括
答:
教育功能 教育功能是指教育活动的功能和功能,是教育做什么的问题。教育功能大致可以分为个体发展功能
和社会
发展功能。因此,教育的个体发展功能可以分为教育的
个体社会化
功能和
个体个性化
功能。社会活动主要包括经济、政治和文化,因此教育
的社会
发展功能可以分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。
什么叫
社会化
?
答:
社会化过程也是
个性化
过程。共性寓于个性之中。对于社会化,社会学侧重研究社会影响,社会心理学侧重研究
个体社会化
的历程。 关于社会化这一概念的含义,有不同的说法:①以美国S.柯尼格为代表,从社会规范的观点来解释社会化,认为社会化是一种过程,个人由此成为他所出身的那个
社会的
一分子,他的一举一动都符合于该社会...
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