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二年级语文我是什么教案
二年级语文
上册《
我是什么
》
教学设计
答:
《
我是什么
》是一篇科普短文,下面是我整理的
二年级语文
上册《我是什么》
教学设计
,欢迎阅读参考!预设目标:(第一课时)1。认识“浮、雹”等11个生字,会写“浮、池”。2。学会正确地朗读全文,知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。3。有感情地朗读1~3自然段。预设教程:一、...
二年级
上册《
我是什么
》
教案
设计
答:
老师们在教学之前一定要先做好
教学设计
,下面我为大家带来了
二年级
上册《
我是什么
》的
教案
设计,欢迎大家阅读!教学目标:1、引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。2、理解水的变化与人类的关系。3、有感情地朗读课文。重点难点:引导学生懂得“我...
我是什么二年级语文
板书设计
答:
我是什么二年级语文
板书设计如下:师:究竟“我”是什么,请同学们打开课文,带着自身的问题,自由朗读课文。师:“我”是什么?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:...
我是什么
二年级
上册 名师
教案
答:
4、我到底
是什么
呢?咱们一起去看看吧!翻开书144页 二、初读课文,学习生字 1、在读课文时,你想给自己提个什么要求?
2
、你们是不是都给自己提出了一个要求,那就按照自己的要求来读读课文吧!3、同学们看,(课件)这是本课的生字,自己在下面试着读一读。4、咱们来做个游戏。(出示魔方)5...
二年级
上册
语文
《
我是什么
》
教案
答:
《
我是什么
》出自于人民教育出版社
二年级
上册
语文
教科书 ,由晓澄朗读 。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版二年级上册语文教材,改版后为第一组第2课的课文 ,并改由杨海波为课文录音 【原文】:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升...
新版
二年级语文
上册第2课
我是什么教学设计
答:
《
我是什么
》是一篇科学短文,采用拟人化的手法生动形象地介绍了自然界水的不同形态和人类的利弊关系。语言活泼,内容浅显易懂。本课的教学重在引导学生进行探究学习,培养学生的主动学习意识,充分发挥学生的主体作用。设计目标:1、认识11个生字,会写8个生字。
2
、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分...
人教
二年级语文
上册《
我是什么
》
教学设计
答:
教师可以通过
教学设计
,更加系统的来进行课堂的教学。下面是我为大家搜集整理出来的有关于人教
二年级语文
上册《
我是什么
》教学设计,希望可以帮助到大家! 一、教学目标 知识与能力: 1.正确读出十一个认读字和四个会写字“冲、池、浮、黑”。 2.指导学生准确、流利地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3.通过了解水...
小学
二年级语文
《
我是
你的朋友》原文、
教案
及教学反思
答:
【 #二年级# 导语】《
我是
你的朋友》以蛇自述的形式介绍了蛇对人类的作用,呼吁人们要爱护人类的朋友,不要随意谩骂和捕杀他们。以下是 整理的小学
二年级语文
《我是你的朋友》原文、
教案
及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《我是你的朋友》原文 当我从妈妈的蛋壳里爬出来的时候,我的身...
人教版小学
二年级语文
上册《
我是什么
》
教学设计
答:
二、通读课文,随文识字。1. 学生带着问题“
我是什么
”试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。
2
. 教师范读课文,要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的,特别注意生字的读音。3. 学生自由大声读课文,借助拼音读准生字。4. 开火车认读带拼音生词卡片,师相机指导正音。重点指导读准以下字、词...
部编小学
二年级
上册
语文
《
我是什么
》
教案
设计
答:
《
我是什么
》是一篇科学童话,这个单元以科学常识为专题编排。下面是小编整理的部编版
二年级语文
《我是什么》
教案
设计,欢迎大家阅读!设计理念 “字词”是低年级学习的重点,应该通过不同的方式让学生明了字词的含义,并且慢慢学会运用。重视学生朗读能力的培养,把朗读作为理解课文内容、体会思想情感、感受...
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