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什么小溪什么流着填空
潺潺的泉水流过
什么
在
小溪
中什么?
答:
如下:1、潺潺的泉水欢快流过那些山石,流淌在
小溪
中嬉戏。2、潺潺的泉水走过山谷,在小溪中我玩闹。拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句例句:1、风儿清唱著歌,...
描写
小溪流
的很急的词语是
什么
?急、亲、谢。
答:
奔涌 激流 湍急
三年级语文
小溪什么
流向什么
答:
三年级语文
小溪
可以是从东边流向西边,小溪从高处流向低处,小溪从陆地流向海洋,类似的句子还有很多,大致的格式就是从一个地方流向另一个地方。像这种描写小溪的题是小学语文低年级很常见的题目,主要就是考验孩子的认识能力和想象能力,从而提高学生的语文水平。语文,是新中国人文教育科学中以典范的古今...
小溪流
不停地奔跑着,它逐渐长大,成为了
什么
答:
有一只破了的沉船对大海说:“可以休息了吧!”海洋说:“那可不成!”海洋唱
着小溪
流的歌,永远不休息,它的歌一直唱不完。读了这篇文章,我明白了一个道理:在我们的学习中不管遇到
什么
难题,都要认真对待,像
小溪流
一样勇往直前,毫不退缩,最后能汇集成“江湖大海”。读《小溪流的歌》有感2...
小溪什么什么
的流向什么什么河流什么什么的刘向什么什么大海什么什么什 ...
答:
(排比句) (2)一天,突然天昏地暗,山崩地裂般一声巨响,我猛的不能动弹了。(夸张地比喻) (3)呻吟着看着自己——我已经变成一畦小水洼,瑟缩在居室缝隙中。(比拟)4.文章结尾说“在大海里我才发现我是一条美丽的
小溪
,因为我已把我的涓涓细流,无条件的奉献给了大海。”由此,...
小溪流
的歌词
答:
“唉,唉!忙
什么
呀,歇会儿吧!”枯黄的草也叹口气说:“唉,唉!累坏了可不是玩儿的,就在这儿待下来吧。这儿虽然不太好,可也还不错。”
小溪流
看着他们笑了笑:“为什么呀?就不!不能够停留!”一转眼,小溪流就把他们丢在后面了,他又不住地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里有水磨等着他...
微风吹,
小溪流
我仿佛看到了
什么
答:
我仿佛看到了故乡的溪流。那条
小溪
很长,长到不知道源头在哪里。溪水很清,清得可以看见溪底,也很浅,浅到只没过小腿。它就像一条长长的蓝色丝带,水中的小鱼、小虾、小石子儿便是那丝带的可爱的装饰花纹。
小溪
里长着一棵棵高大的
什么
答:
每当
小溪
干旱的时候,这条小溪就会由一条细长的小溪变成一条快没水的细流。那时,我就和小伙伴来到小溪边,把溪里的小鱼小虾捉上来放在玻璃瓶里玩。这条小溪里有一个大水车,水车会把小溪里的水浇到水车左边的农田里。人们就不需要辛苦的挑水到田里浇田了。水车的右边种着许多的粮食和蔬菜,有玉米,...
小溪
像
什么
一样流过你的脚
答:
像丝绸,像绸缎滑过一样
小溪
唱
着什么
的歌什么地向远方流去
答:
欢快 的歌
棣栭〉
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