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什么是正确的审美观念
试述
审美
欣赏中的再创造?
美学
论文
答:
在以艺术为中心
的美学
体系中,艺术被视为
审美观念
、审美趣味的集中反映。艺术之所以美,其根源在于 艺术家在创作艺术品时就将它设计为美的。自然物不是人类创造出来的,我们根本不知道自然物是怎么产生的,也不知道自然物究竟是谁创造出来 的。我们既不能依据观念的高低,也不能依据技巧的好坏来判断自然物的美丑。如果...
美育的具体特点是
什么
答:
关于“美育的具体特点是
什么
”如下:美育,又称审美教育或美感教育,是一种通过艺术、自然和社会生活中的美好事物来培养人的审美鉴赏力和创造力的教育方式。情感性:美育是通过情感体验来影响和培养人
的审美观念
和情操。它通过美好的事物激发人的情感共鸣,使人在感受美的过程中形成对美好事物的热爱和追求。
什么是审美
品格?
答:
对于今天的人们来说,对具有几千年历史的中国绘画艺术
审美
品格的理解也只能是一种误读。我们的愿望是,在阅读的过程中,不断接近事物的本相,或者在传统
美学
的现代转化过程中得到更多的启示。 (一)非实非虚真境界 中国先秦哲学中,有个重要
概念叫
“无”,它非常深刻的体现了一种“非实非虚”
的观念
。哲学意义上的“...
美育是
什么
?
答:
树立
正确的审美观
,培养健康的审美情趣,以实现个体的审美发展并进而推动人的全面发展,这才是美育的最终目的。 三、美育促进人的全面发展 审美教育是美学和教育学的“合金”,是整体教育的重要组成部分,“没有美育,就不可能有个性充分的全面发展” 。尽管美育作为一种情感教育,其功效并不是立竿见影的,但是,它却...
审美
与表现自我评价
答:
审美与表现自我评价7 他
的审美观念
很好,能辨认出
什么是
真正的美的,也很会表现自己,特别是在他擅长的数学上,他是个憨朴的男孩,从来不与人攀比。
正确的审美观
让他更懂得如何发现美的存在,认识到美的真正含义。在穿着上从不以过渡的张扬为美,虽然不是很突出,但是一眼就能够看出他身上的美才是最特殊的。 对于...
狭义的美感是指
答:
什么是
美感?“美感”一词的含义很广泛。作为美学学科所研究的美感应与日常用语或自然语言的“美感”相区别。美学意义上的美感有它特定的含义,它区分为广义的与狭义的。广义的美感包括审美的各个方面,总称为审美意识。它是指审美个体感受美的各种意识形式,即在审美感受基础上形成
的审美
趣味、
审美观念
和...
为
什么
说音乐是
审美
教育的最好手段之一?
答:
2.有益于提高审美能力 优秀音乐作品是人类的艺术财富、人文精髓,能够使审美活动带有鲜明的倾向性,引导赏析者建立
正确的审美观
,消除错误的审美观,从而使其受到教育和启迪。美的
观念
是同人们的道德观念紧密相连的,它反映着人们的世界观,所以赏析者进行音乐赏析时,实际上是在接受一种道德观、价值观,其...
艺术的基本特征是
什么
?
答:
一、形象性 1.艺术形象是客观与主观的统一 2.艺术形象是内容与形式的统一 3.艺术形象是个性与共性禒统一 二、主体性 1.艺术创作具有主体性的特征 2.艺术作品具有主体性的特点 3.艺术欣赏具有主体性的特点 三、审美性 1.艺术
的审美
性是人类审美意识的集中体现 2.艺术的审美性是真、善、美的结晶 ...
审美
活动发生的标志是
什么的
产生
答:
审美需要是审美意识的内在驱动力,而审美意识则是审美需要的心理表现。审美活动的发生最重要的标志之一是原始审美意识的出现。审美意识是指人对自身审美需要和外在对象
的审美
意义,以及二者之间所构成的审美价值关系的心理反映形式。它主要包括人的审美愿望、审美趣味、
审美观念
、审美理想等内容。审美意识的发生...
美的
观念
如何形成
答:
2、在美的产生过程中使用价值先于审美价值。正如普列汉诺夫所说:“从历史上说,以有意识的实用观点来看待事物,往往是先于以
审美的观点
来看待事物的。”人类制造工具首先是为了满足物质生活中的实用需要,石器造型的发展由简单到复杂,由粗糙到精细,从凹凸不平到光滑匀整,从不规则到逐渐类型化,这一切演变说明是人们的实...
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