33问答网
所有问题
当前搜索:
从思政课程走向课程思政
什么是
课程思政
?
答:
课程思政
主要体现的教学原则如下:1、实事求是原则。2、创新思维原则。3、突出重点原则。4、注重实效原则。“课程思政”不是每门课都要体系化、系统化地进行德育教育活动,也不是每堂课都要机械、教条地安排思政教育内容而是结合各门课程特点,寻找德育元素,进行非体系化、系统化的教育。“课程思政”不...
什么是
课程思政
,它有什么作用呢?
答:
课程思政
是2014年提出来的。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与
思想政治理论课
同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移...
课程思政
有什么意义和作用?
答:
思政课程
和
课程思政
是课程育人的一体两翼,分别在显性和隐性的层面发挥作用。课程思政的定位、目标和过程分别针对教育的三个根本问题,即为谁培养人、培养什么人和怎样培养人。在“为党育人、为国育才”的基本定位下,课程思政的目标是实现德、识、能三位一体育人,具体路径则是提高人才培养质量。因此,...
课程思政
的理念
答:
课程思政
的理念是将
思想政治
教育融入到学科教学中,通过课程向学生传递思想政治的内容和价值观念,提升学生的综合素质和思想道德水平。一、重要性及价值 课程思政作为一种新的教育模式,强调思想政治教育与学科教学相结合,体现了教育全过程的思想性、引导性、服务性和创造性。它在推进德育工作、构建中国特色...
课程思政
的意义是什么?
答:
推进
课程思政
建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,顺应历史潮流,适应新时代要求。课程是人才培养的核心要素,尽管它面对的是教育微观的问题,但解决的是教育最根本的问题。
思政课程
和课程思政是课程育人的一体两翼,分别在显性和隐性的层面发挥作用...
如何理解“
课程思政
”?
答:
联系和区别:从现有的实践探索来看,无论是“
思政课程
”还是“
课程思政
”,都是以“课程”教学为手段,以教师为关键,以学生获得感为旨趣,都需要一定的保障机制。其不同之处主要在于“思政课程”要“灌输有方”,“课程思政”要“融入有道”,其侧重点不一样,前者是以思想政治教育为目的而专门开 的...
课程思政
提出的时间是哪一年?
答:
课程思政
主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响。课程思政是一种教育理念,是对包括
思想政治理论课
在内的所有课程的要求。意味着将高校思想政治教育的“主渠道”
从思政课
延伸扩展为全部课程,...
课程思政
有什么特点?
答:
1、融合性。
课程思政
将
思想政治
教育与各类专业课程有机结合,使学生在学习专业知识的同时,提升思想道德修养。比如,在文学课上,通过分析优秀文学作品,引导学生理解社会主义核心价值观,实现价值引领。2、引领性。课程思政注重培养学生的思辨能力和创新精神,鼓励他们关注社会热点,参与社会实践。例如,在经济...
对
课程思政
的理解
答:
思政课程
和
课程思政
是课程育人的一体两翼,分别在显性和隐性的层面发挥作用。课程思政的定位、目标和过程分别针对教育的三个根本问题,即为谁培养人、培养什么人和怎样培养人。在“为党育人、为国育才”的基本定位下,课程思政的目标是实现德、识、能三位一体育人,具体路径则是提高人才培养质量。因此,...
课程思政
的意义
答:
推进
课程思政
建设,就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,顺应历史潮流,适应新时代要求。课程是人才培养的核心要素,尽管它面对的是教育微观的问题,但解决的是教育最根本的问题。
思政课程
和课程思政是课程育人的一体两翼,分别在显性和隐性的层面发挥作用...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜