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优美句子原句与仿句
仿写句子
,写出两句话,要求内容衔接。
答:
1、小雪花说,我要去有山有水的地方。2、海鸟说,我要去有蓝天有大海的地方。在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的
句子
。
仿写句子
怎样写才能得高分?
答:
1、打开一本书,你就像走进一座宝库。2、打开一把游戏,你就像进入了美丽的世界。3、打开一扇门,你就像探险者获得一份光明。4、打开一幅画,你就像走进了一座庄园。5、倾听一首歌,你就像进入一片花海。
仿照下面的比喻形式,另写一组
句子
。要求选用新的本体和喻体,意思完整...
答:
参考答案:人生是一艘船,奋斗是它的双桨,挫折是它的风浪,理想是它的彼岸。(不设统一答案)
怎样写出
优美
的
仿写句子
?
答:
方能语气连贯。二、修辞一致 “
仿写句子
”一个重要的特点就是
仿句
所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法,仿句也必须运用拟人、夸张的手法。三、对象同类 所仿写出来的句子,陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物,实在不行当然也可以是不同类事物。
《骆驼祥子》
仿写句子和原句
分别是?
答:
原句
:夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更加迷茫。仿写:白天很亮,太阳投射着热烈的光芒。心里无比的敞亮。1、“钱会把人引进恶劣的社会中去,把高尚的理想撇开,而甘心走入地狱中去。”赏析:《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的...
句子
教学设计的总结
答:
(五)把
句子
改为比喻句、拟人句、夸张句。 1.出示例句: (1)雨下得很大。(改为比喻句) (2)田里的青蛙叫。(改为拟人句) (3)教室里很安静。(改为夸张句) 2.学生做题,讨论交流,总结方法。 3.师生共同归纳方法:改比喻句,一样事物(本体)+比喻词(好像、仿佛、是、宛如、似乎)+另一样事物(喻体,和原事物...
照样子
仿写句子
.太阳,你是光明的使者,驱散我们心头的黑暗.
答:
1、太阳,你是光明的使者滋养我们心灵的干涸。2、太阳,你是荒漠的甘泉,染绿了荒芜的原野,给世界带来希望。3、太阳,你是黑夜里的灯塔,照亮我们未知的前程。4、太阳,你是清风,吹去所有的阴霾。5、太阳,你是是春雨,冲掉所有的污秽。
怎样
仿写句子
才更美更漂亮?
答:
1、小海豚懒洋洋地趴在水面上,整张画看上去更漂亮了。。2、小猫咪舒服地地趴在门口,整张画看上去更美丽了。3、小兔子百无聊赖地趴在草原,整张画看上去更迷人了。4、小老鼠懒惰地趴在洞穴,整张画看上去更动人了。5、 小蜘蛛懒散地趴在窗上,整张画看上去更幽美了。
语文阅读理解默读的方法四问是哪四问
答:
默读的独特性在于它不出声,省去了发音动作,不必兼顾发音器官的工作和听觉的感受,人的视觉接受文字符号后,直接发送给大脑进行译码,以较集中的注意力立即进行理解。而不像朗读那样将文字转化为语言,用口、耳作媒介,通过眼、口、耳﹑脑的协同合作来完成阅读,这样,注意力分散了,思维也受到干扰。2...
有关
仿句
答:
33. 提供
原句和仿句
的开头或结尾,要求仿写出与原句大致相同的
句子
。 (1)“画儿?不,不是画。有谁在哪幅画里能听见那潺潺的流水声,能闻到那泥土和野草的芳香呢?”�曲儿?不,___ _? (2)①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是___。 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把...
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