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优美句子原句与仿句
秋天的雨把颜色分给谁仿写
答:
3、
句子仿写
可以提高语言运用能力。通过模仿
原句
的语法和语调,可以学习和掌握更多的语言规则和表达方式,从而提高自己的语言运用能力。例如,古人的诗词中就充满了各种复杂的句式和修辞手法,通过学习和模仿这些句子,我们可以提高自己的语言表达能力。4、句子仿写并不是简单地复制和粘贴,而是需要根据语境和...
仿写句子
。
答:
1、多么
优美
的舞蹈,多么动听的歌曲。2、多么美丽的树林,多么清澈的小溪。3、多么可爱的动物,多么有趣的大自然。4、多么广阔的天空,多么洁白的云朵!ps——仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与例句相似的
句子
。
句子仿写
答:
另选一物进行仿写.要求用拟人手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想感情.(要求与
原句
字数相同)树自从呱呱坠就学会如何站成顶天立地的汉子任凭雀鸟聒噪去罢看我独臂擎起一座天空... 另选一物进行仿写.要求用拟人手法,符合该物的特征并寄寓一定的思想感情.(要求与原句字数相同)树 自从呱呱坠 就学会 如何站成顶天...
初中
句子仿写
试题!越多越好!要有答案!
答:
12、仿照例句,补写出一个比喻句。例句:生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿句
:希望就是___。示例:(希望就是)一颗永不陨落的恒星。(或:希望就是一盏永不熄灭的明灯。)13、仿照例句,运用比喻,另写一组
句子
。(可选择新的本体和喻体,句意须前后关联,字数不一定与
原句
相同。)运用比喻修辞,两句话意思关联。例句...
求
仿写句子
的技巧
答:
所以,
仿写句子
还要重视句式、词性上的照应关系。 第二种,以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段,然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下,切莫冒然做题。 如:仿照下面的句子续写一句话,构成排比句, 例句:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候; .前两句话中的事物“燕子”、“...
如何
仿句
,才能使
语句
更加
优美
?
答:
1、明月刷过银河,星空下梳理淡妆。2、朦朦胧胧的白雾笼罩着山巅,舞动在峰顶的魅力。3、清凉的秋风穿过原野,在竹林中呼啸。4、湿润的东风穿过原野,在竹林口中吹起笛子。5、刺骨的寒风穿过屋顶,在空中呼啸。
仿写句子
啊:???
答:
仿句
考查的知识点 : 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用,要求同学们根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的
句子
。 例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻,同学们要注意比喻运用的...
请根据例句
仿写句子
。
答:
2、房子旁边长满了杂乱不堪的青草。3、小区里种着一片郁郁葱葱的翠竹。4、道路两旁绽放着一大片五颜六色的鲜花。5、花坛里长着一株芬芳四溢的牡丹。
仿句
的写法和要求:仿句是近年出现较多的一种题型,也是必考题之一。在提供例句以后,要求考生仿写一个或一组
句子
。此类题属开放性试题,无固定答案,...
用“每天”仿写
答:
?3.“形似”与“神似”兼顾的原则.?对仿写的
句子
,老师应从“形似”和“神似”两个方面进行评价.所谓“形似”是指
仿句与原句
在句子结构、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近;所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想,与原文的语境相契合.一个
好
的仿句应该是“形”“神”兼似原句,却...
关于仿写的一些
句子
的题,初三的
答:
解析:仿写此题,首先要审清题意,看题目要求仿写怎样的
句子
,然后再仔细揣摩例句的内容和写法。16.(2005云南)毕业晚会上,王雨把下面的话说了一半,便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致,语意连贯。 分别在即,老师,我如何才能报答您?当我靠近您的时候,我原想收获一缕春风,您却给了我整个春天;我原想 ...
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