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伟大的友谊课文
概括和具体结构写作文
答:
一一回答这些问题,就是
课文
的主要内容。 法四:标题追溯法。有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”。如《
伟大的友谊
》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。 法五:内容借助法。这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课,结尾的“有喜有...
如何在小学语文学科中渗透德育内容
答:
例如在备第十一册教材时,教师可以根据
课文
特点定出思想教育内容。《开国大典》《狱中联欢》《长征》等课文,讴歌革命传统,表现革命前辈的献身精神,可以使学生懂得今天的幸福生活来之不易,增强他们继承革命传统,为建设祖国作贡献的责任感。《
伟大的友谊
》《一夜的工作》等课文,赞颂了伟人的高尚品质,为学生树立了做人的...
伟大的友谊课文
原文
答:
1955年7月25日,为纪念“中苏友好同盟互助条件”签订五周年,邮电部发行“纪32”邮票一套,其中第一枚票名为“
伟大的友谊
”,画面为斯大林在书房中会见毛泽东的情景。此画原为油画,在历年的《中华人民共和国邮票目录》中都注明其作者是苏联画家德·阿·纳尔班殿。然而,时隔41年之后,在1996年12月15...
小学语文概括事例的方法
答:
丈夫回来以后,她又是怎么想的?一一回答这些问题,就是
课文
的主要内容。 方法四:标题追溯法。 有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫"标题追溯法"。如《
伟大的友谊
》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。 方法五:内容借助法。 这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容...
写作文时想插入一篇故事或一件事,怎么去过渡!!
答:
又如,《海滨小城》(小学《语文》第六册)
课文
中有这样两段: 小城里每一个庭院都栽了很多树,有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好象笼罩在从天际飘来的一片片红云中。 小城的公园更美。
怎样理解
课文
内容 ?体会句子所表达的含义?
答:
回答:基本步骤:理解重点词→弄清句子本意→体会句子的含义和作用 基本方法: ⑴抓关键词语、关键部分理解含义[弄清词义,句义也就理解了] 例“舟行碧波上,人在画中游”--“人在画中游”是关键部分,意思是说人好像在图画中游玩一样,[我们还得想想:为什么作者会这样说呢?→原来是作者觉得这山水太美了...
语文中的
课文
内容概括 短文
答:
有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容.摘录这些概括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意.运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”.如《
伟大的友谊
》,直接摘抄过渡段作为全文大意:马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在...
概括主要内容方法
答:
如《
伟大的友谊
》中:“在生活上恩格斯热忱地帮助马克思;更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密合作。”这一过渡句中,第一分句是上级段意,第二分句可作下一段段意。(3)因果关系的,一般“果”是段意。如《一个粗瓷大碗》:“有一回,一场激烈的战斗刚结束。小通讯员给赵一曼送来了一个鼓鼓的...
小学语文概括段落大意的方法
答:
如《
伟大的友谊
》,直接摘抄过渡段作为全文大意:马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,互相帮助,更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。有时候我们摘录中心句后,还需要“串”。如老舍笔下的《猫》,既写了大猫,又写了满月的小猫 。 我们在概括
课文
大意时,必须把文中两个中心句串联起来:猫的性格很古怪,而满月的...
中小学教案模板精选5篇优秀范文
答:
如:借助过渡段来划分《
伟大的友谊
》 按事情发展顺序分《落花生》 按总分总结构分《万里长城》 按地点转换分《秦始皇兵马俑》 小节归并法《我盼春天的荠菜》 2、请你选择一种方法,想想一般什么样的'文章用这种方法分段。 小结:不同的文章,我们可以根据它的特点,选择相应的方法进行分段。 二、练习应用 (一)我们平...
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