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估一估计算题
三年级上册数学
估一估
的题怎么做
答:
三年级上册数学
估一估
的题的做法如下:四舍五入四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。但特殊之处在于,采用四舍五入。能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0——9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。这也是我们...
估一估
,下面各题的结果正确吗?不对的请用竖式
计算
。
答:
全错___6700 592 65 402 - 900 +115 X49 --- 进/借位 -
1
1 --- 2丿804 --- --- 585 8 5800 707 260
帮忙看看这题用估算不。题中说先
估一估
在
计算
。麻烦给我列一下估算的...
答:
668看成670,38看成40 670×40=26800 所以,稿件大约有26800个字
...米长的钢管锯成七段要用十八分钟照这样
计算估一估
用65分钟能把钢管...
答:
张师傅把一根三十米长的钢管锯成七段,要用十八分钟,照这样
计算
,用65分钟能把钢管锯成20段。根据题意可计算:锯成7段要锯:7-
1
=6(次)18÷6=3(分钟/次)锯成20段要锯:20-1=19(次)19X3=57分钟<65分钟 所以用65分钟能把钢管锯成20段 ...
“
估一估
”和“算一算”的区别是什么?解决问题时该如何使用?
答:
就是先大概
估一
下,比如64x9就可以先把9估成10,算出来是640,然后再用竖式
计算
,算出来是576.选择性问题,可以说一切问题都可以用性价比选择方向走。关乎生命财产安全原则性的不能估,情感一类的可以揣摩一下。
三年级数学题,怎样
计算
才准确?
答:
三年级先
估一估
再
计算
方法如下:四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。数学对孩子成长的重要性:锻炼思维方式。小学数学能够锻炼学生的思维方式,提高他们...
小学一年级数学《
估一估
量一量》课件【三篇】
答:
板书设计:
估一估
量一量 先
估计
再测量 不够整米,剩余部分用厘米做单位。 小学一年级数学《估一估量一量》课件篇三 教学目标: 1.通过估一估、量一量,进一步培养学生的空间观念,学会测量一些物体的长度,培养估测意识和动手操作能力。 2.通过
练习
、讨论,使学生会使用一定的长度单位表示物体的长度,在头脑中建立较...
解决问题时,什么时候用
估一估
的方法,什么时候用算一算的的办法
答:
小数的除法,其实都可以先
估一估
。比如有100棵苹果树,秋天能摘多少斤苹果,这个时候就用估一估的方法,一斤苹果2元钱,能卖多少钱,这个时候就用
算一
算的方法。估算只使用一次就可以,前面如果用了,这时候已经是比较容易
计算
的整数,所以后面就不用了。估算都要先对参加计算的数值取其近似值,把一...
估一估
这道题怎么做啊
答:
250
小学数学里的
估一估
是准确数吗?
答:
小学数学里的
估一估
这种题并不是让填准确的数。我上天和准确答案相近的那个数。也就是说大约数量是多少。通常可以用四舍五入的方法进行估值。你说故意鼓这种题,并不是让填准确的数儿是一个近似值。先40,我们通常是取一个整数的。
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4
5
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7
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