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体育与健康的教学目标是什么
体育与健康
课程
目标
的内容包括哪些方面?
答:
通过
体育与健康
课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体
健康的
责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观...
体育教学目标
有哪些?
答:
通过
体育与健康
课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体
健康的
责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观...
小学三年级《
体育与健康
》
教学的目标是什么
答:
通过
体育与健康
课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体
健康的
责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观...
体育与健康
标准的五个学习领域
目标
答:
通过
体育与健康
课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体
健康的
责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观...
体育
课程标准中的体育课程
目标
包括哪些方面?
答:
③身体
健康目标
:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成
健康的
社会方式;具有健康的体魄。④心理健康目标:根据自己的能力设置
体育
学习目标;能自觉通过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活...
体育的
课程
目标
有那些?
答:
能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。(3)身体
健康目标
:能选择良好的运动环境,全面发展体能,提高自身科学锻炼的能力,练就强健的体魄。(4)心理健康目标:在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。(5)社会适应目标:形成良好的行为习惯,主动关心、积极参加社区
体育
事务。
体育
课堂
的目标是什么
?
答:
能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。(3)身体
健康目标
:能选择良好的运动环境,全面发展体能,提高自身科学锻炼的能力,练就强健的体魄。(4)心理健康目标:在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。(5)社会适应目标:形成良好的行为习惯,主动关心、积极参加社区
体育
事务。
体育
课程
目标
包括哪些方面?
答:
能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。(3)身体
健康目标
:能选择良好的运动环境,全面发展体能,提高自身科学锻炼的能力,练就强健的体魄。(4)心理健康目标:在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。(5)社会适应目标:形成良好的行为习惯,主动关心、积极参加社区
体育
事务。
小学
体育教学目标
有哪些内容?
答:
通过
体育与健康
课程的学习,学生将:(1)增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;(2)培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;(3)具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体
健康的
责任感,形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神,形成积极进取、乐观...
体育教学的目标是什么
答:
体育教学目标是
单元教学目标的下级目标,它是体育教学中师生预期达到
的教学
结果和标准。也叫课时计划。体育教学目标是单元教学目标的下级目标,它是指一节体育课中教师预期达到的教学结果和标准。它包含五个方面,即运动参与、运动技能、身体健康、心理
健康和
社会适应。
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