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体育与健康的教学目标是什么
当前我国学校
体育的
总
目标是什么
?
答:
当前我国学校体育的总
目标是
:增进学生健康,掌握和应用基本的
体育与健康
知识和运动技能,形成运动的兴趣和锻炼的习惯,形成良好的心理品质,提高人际交往的能力与合作精神,形成
健康的
生活方式和积极进取的生活态度,提高少数学生的运动技术水平。
体育教学
模式是介于体育课程与体育教学之间的环节,探宄教学模式的...
体育与健康
课程的性质和基本理念
是什么
?
答:
通过
体育与健康
课程
的教学
,使学生掌握运动技能,发展体能,逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式,促进学生身心协调、全面地发展。(二)激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯 体育与健康课程强调在课程
目标
的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面,注重与学生的学习和生活经验相联系,...
体育与健康
课程标准的基本理念
是什么
?
答:
4、课程强调充分发挥体育的育人功能,强调以
体育与健康
学习为主,渗透德育教育,同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能,整合并体现课程
目标
、课程内容、过程与方法等多种价值。5、体育与健康课程强调在课程目标的确定、
教学
...
《全国普通高等学校
体育
课程
教学
指导纲要》课程
目标
答:
能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。身体
健康目标
:能选择良好的运动环境,全面发展体能,提高自身科学锻炼的能力,练就强健的体魄。心理健康目标:在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。社会适应目标:形成良好的行为习惯,主动关心、积极参加社区
体育
事务。
简述大学
体育
课程的概念和基本
目标是什么
?
答:
体育
课程,寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进
健康和
提高体育素养为主要
目标
。
当代高校
体育
课
教学目标是什么
?我们通过体育课主要要达到什么预期目标...
答:
当代高校
体育
课
的教学目标
:1、增强全民体质,通过体育课增强在校学生的体质;2、在身体
健康的
基础上培养在校学生在体育方面的兴趣爱好,丰富校园生活,陶冶积极健康的情操;3、当代高校的体育课中的各种课程的可选择性有利于发展体育文化事业,全面推进当代体育发展;通过体育课的主要达到预期目标:1、锻炼...
学校
体育
课程的具体
目标
有哪些
答:
最佳答案利用课程资源实现多元
体育
课程
目标
我国新一轮课程改革,是基于现代教育思想观念,积极倡导
教学
方式的转变,试图改变长期以来仅仅依靠教科书和学校现有场地器材进行教学的局面,因而对体育课程资源的建设提出了更高的要求。体育课程与体育课程资源的关系就好比鱼和水,没有体育课程资源的广泛支持,体育课程改革就无从谈起...
体育与健康
课程标准的核心
是什么
?
答:
4、课程强调充分发挥体育的育人功能,强调以
体育与健康
学习为主,渗透德育教育,同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能,整合并体现课程
目标
、课程内容、过程与方法等多种价值。5、体育与健康课程强调在课程目标的确定、
教学
...
幼儿园
体育
教育的重要
目标是什么
答:
幼儿园体育教育的重要
目标是
:增进基本体能;传授运动技能;培养精神品质。真正的幼儿体育一定是在锻炼孩子身体机能的基础之上,再提高孩子的四肢协调性,以及加大孩子的活动量,真正达到身心
健康
,应该说,身体锻炼才是幼儿
体育教学
内容的载体,如果忽视身体锻炼,那么幼儿体育本身也就失去了实际作用。因此,幼儿...
体育教学的
三维
目标
指
什么
答:
& skills);过程与方法(Process & steps );情感态度与价值观(emotional attitude & values)。这三个纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。三维的课程
目标
应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。
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