33问答网
所有问题
当前搜索:
体育课的知识与技能
体测的学科特点
答:
体育课的
学科特点主要有技艺性、情意性、自然性和人文性这四个特点,具体如下 (1)反映“技艺性”的特点一一身体练习体 体育课主要通过身体练习,并使身体练习与思维活动相结合,来掌握体育
的知识
、技术
与技能
。因此,身体练习是区别于其他一切文化类课程的显著特点。(2)反映“情意性”的特点一一非智力...
从哪几个方面对
体育
教材进行分析
答:
教师应针对不同教育阶段的特点,采取专门的理论教学和理论结合实践教学的多种形式,将上述
知识
传授给学生。使学生在
体育课
中由被动变主动,由盲目变自觉,把增强学生体质实效的获得,由必然王国引向自由王国的境地,以适应终生锻炼身体和娱乐的需要。教会学生体育的基本技术和基本
技能
。体育的基本技术指人们充分发挥机体的能力...
体育课
到底有哪些教学方法适用
答:
让孩子积极上好
体育课
并不代表你希望他未来能凭体育特长获得奖学金,或者成为专业的运动员。在孩子成长的过程中,不管是童年还是青春期,体育都是非常重要的一部分。运动能帮助孩子建立与他人的联系,让他们学会珍惜和成年人之间的关系,获得自信心,以及为自己设立目标、完成目标。现在有很多家长会让他们的...
体育
教学原则与方法
答:
体育教学原则是:自觉积极性原则 是指使学生明确学习目的,从而积极独立思考,刻苦顽强学习,把掌握和提高
体育知识
、技术
与技能
,发展身体,增强体质,当作一个主动的而不是被动的过程。大脑皮层具有最适宜的兴奋性,对学习具有浓厚的兴趣与爱好,是取得良好教学效果的基础。这是自觉积极性原则的生理学和心理学依据。所以,教师...
关于
体育课的
作用和意义
答:
关于
体育课的
作用和意义主要有:锻炼学生身体、增强体质;传授体育的基本知识、技术
和技能
;对学生进行思想和道德品质的教育。这三个方面是有机联系的一个整体,必须协调一致,全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动,在学习和掌握
体育知识
、技术和技能的反复练习中,锻炼学生的身体,达到增强体质的目的,这...
对
体育课的
认识和体会300字作文
答:
一、适应生长发育的需要,合理地安排运动负荷运一学生好动,喜欢争光,
体育课
要用多种多样的内容和手段进行教学,运动负荷不要过大,不应上负担过重的单一教材,要选择发展速度,灵敏和柔协性的教材教法,进行力量和耐力的教学要实际,适当注意运动负荷。二、要多用游戏和比赛的方法进行教学,刚步入初中的...
体育
学科的特点是什么?
答:
体育与健康
课程
对于培养学生的创新能力和学习能力也具有显著的作用。由于体育本身所具有的特点,使体育与健康课程在增强学生某些重要的社会适应能力方面具有不可替代的价值。4、体育与健康
知识和技能
长期以来,存在着这样一种对
体育的
认识,似乎体育就是运动,没有什么知识学习的问题。这种认识有失偏颇。知识...
隐性
体育课程
名词解释
答:
隐性体育课程是指学生在学校环境中,通过非正式的、非特定的学习方式,无意识地获取并内化为
体育知识
、
技能
和价值观的课程。隐性体育课程不依赖于课程表或教学计划,而是通过学校环境、体育活动、教师行为、同学之间的互动等途径,潜移默化地影响学生的体育观念和行为。隐性
体育课程的
目标是培养学生的体育兴趣...
体育课
授课类型有哪些?
答:
体育教师通过这些行为活动,在
课堂
上有计划、有组织、有目的地使学生获得
体育知识
、
技能
,形成道德品质和世界观,发展智力和个性。为了提高体育教学的质量,在实施教学前,体育教师要对教学行为进行周密的思考和安排,考虑教什么,如何教,要达到什么要求等,也就是说必须对体育教学活动进行设计。 因此,我们大致可以认为,体育...
高中
体育与
健康理论课教案范文
答:
三、上好高中体育与健康
课的
意义和要求:(一)、导入课题 九年义务 教育 ,学生们学到了一定的体育
知识与技能
,进入高中
体育课
将进一步深入地研究,如何更好地增进体质、提高基本素质、掌握更多技能及相关知识。所以我们本次课来探讨上好高中体育与健康课的意义和要求。意义:1、素质教育的重要途径 2...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜