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作文评讲课的评课记录
怎样
点评
一节语文课
答:
如一节阅读课的评估标准,与一节
作文的
评估标准就不一样。同是阅读课,由于要完成的教学内容、任务以及文章的体裁不同,评估的标准也有所不同。但总的来说,可从以下方面着手
评课
。 一、
评教学
目标是否明确三维目标:知识与能力;过程与方法;情感、态度、价值观 语文教学过程是一个训练的过程,包括听、说、读、写的...
一篇优秀
作文
加上600字的
点评
答:
盛赞与无奈 轻轻地揭开笔套,坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁,聆听着窗外校园马路上 的车鸣,对着陷阱般网格状的
作文
纸。我挥动钢笔,仿佛揭开神秘封印一般,静默地谱一曲 神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌,表达着对课堂的盛赞与无奈 ……沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的
讲课
声,在悄然中揭开了课堂...
综合
作文
怎么
评价的
答:
我先让小作者读一读、谈一谈自己怎样写作的。接下来的自由评价中,我就让学生就各自感兴趣的方面谈一谈自己的感受。大家畅所欲言,各抒己见——既有热情洋溢的赞美之词,又有尖锐的批评话,更少不了小作者的辩解。那副求真且顶真的场面让人觉得这哪象
作文评讲课
?这分明是一场异常激烈的小学生辩论...
作文测评
作文评价
标准
答:
作文评价
标准有以下: (一)评分的基本原则 1.评判一篇作文的等级,尤其是基础等级分的类别,要以题意、内容、结构、语言、文体为重点,全面衡量;综合考虑,不能只抓一点而不及其余。 2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间,基础等级中的“内容分”与“表达分”之间,通常具有一致性。但也不可简单地、...
写
作文
老师评个优代表什么
答:
在
作文评讲课
中,教者会讲一些词语运用为什么好,这一处修辞为何恰当,这一段放在此处而不放在别处原因是什么,这一句结构不完整看看少什么成分,等等一系列的语言运用技巧问题,都会在教者的评讲中得到了满意的答案。 作文评讲中,教者会列出具有共性的语言运用、章法结构等问题,通过老师的指导分析,把学生从“知其然...
二十年后的我
作文
带评语
答:
名光荣的人民教师。站在那三尺讲台上,为好些天真的孩子们
讲课
。望着那一双双渴望得到新知识的大眼时,我会为自己是一名教师而感到骄傲。 二十年后的我,也许成为一名真正的白衣天使。在手术台前、病房里,以救死扶伤为天职,尽职尽责。那时,我要发明一种新药,让残疾人重新长出新的肢体;我还要发明...
什么叫
作文的
“评”“讲”
答:
“读者”对自己读过的文章不明白的地方提出疑问.如:你这篇文章主要讲了什么?你为什么要选这些内容?等等,大家一起初次修改.(3)各小组将初次修改的文章在小组间轮流传阅,将自己的意见写在文末.几遍传阅之后,每个同学都得到了许多建议,以此作为自己修改
作文的
参考. 2.力求
讲评
切中要害:老师要根据...
什么叫
作文的
“评”“讲”
答:
走一条作文教改之路——作文评讲八步构建法(网友来稿)贺艳荣 课改之前,学生每上
作文评讲课
,情绪都很低落,尽管教师在台上侃侃而谈,学生在台下也会恹恹欲睡.为了让学生成为作文课堂的主人,学会自主学习,我尝试摸索出了作文评讲八步构建法,现将拙见一谈,以便斧正.第一步:回顾作文要求.每次学生作文我都...
如何
评价
一节中学语文课
答:
如一节阅读课的评估标准,与一节
作文的
评估标准就不一样。同是阅读课,由于要完成的教学内容、任务以及文章的体裁不同,评估的标准也有所不同。但总的来说,可从以下方面着手
评课
。 一、
评教学
目标是否明确三维目标:知识与能力;过程与方法;情感、态度、价值观 语文教学过程是一个训练的过程,包括听...
小学生
作文
评语如何写
视频时间 00:51
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