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写出对文中划线句子的理解
联系课文和生活实际谈谈你对画线
句子的理解
答:
联系课文和生活实际谈谈你对画线
句子的理解
如下:横线句子的目的是为了突出重点,让读者能够清楚地理解文章中的 概念,或者是提供一个简洁而精确的定义。1、理解
文中画横线句子的
重要性:画横线句子是文章中突出重点的一种方式,它们可以帮助读者更加清楚地了解作者的观点,从而更好地理解整篇文章的内容。2、...
如何
理解文中画线的句子
?
答:
1.(1)外表丑陋但倔强。⑵外表美丽但娇弱。2.⑴因为仙人掌赖以生存的不过是一捧泥土,要开出这样震撼人心的金色花,它倾注了全部的心血。⑵因为作者在仙人掌开花前曾经厌恶讥笑它丑陋的外表,而忽视了它内在的精神。3.⑴仙人掌开花前和开花后的对比。⑵仙人掌和月季、文竹的对比。4.美,一旦与顽强...
如何
理解文中划线句子的
含义?
答:
不失淡雅。李非热情而略带急躁的外表下,有着一颗热切、关怀万物的心,不正像一株热烈而不失君子风度的狐尾兰吗?每一个同学都是一株与众不同的鲜花,只有细细品味,用心观察,才能体会每一株鲜花独有的美丽与芬芳!我们也在这个过程中,不断地互相欣赏、互相学习,共同进步!
如何
理解文中划线句子的
含义?
答:
综合上述分析,即可得出答案.(4)本题考查对文章关键
句子的理解
和赏析能力.解答时,要联系文章内容和主旨,结合句子的意思和具体语境进行作答.动作描写:描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等.该句运用“跑”“拉”等动词,
写出
了女儿在放好瓶子后回来的动作...
如何
理解文中画横线的句子
?
答:
1、两种声音:母亲认为(“精彩极了”),父亲认为(“糟糕透了”)。2、两股风:(母亲的赞扬声)和(父亲的批评声)。3、修辞手法:用了(比喻)的修辞手法。4、说明:这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是(爱)。
如何
理解文中画线的句子
?
答:
1.是园中的菊花,1分;是父亲的象征,1分;是母亲对父亲的深情,1分。2.推托、拒绝。1分。主动要求,1分。盼望,1分。3.交代了母亲菊花开再拍照的原因。1分;
写出
了父亲的高洁品格。1分;揭示前文设置的悬念,1分;突出了选
文的
中心,1分。4.写出了秋天万物凋零的特点,1分;起反衬作用...
如何
理解文中划线句子的
含义?
答:
所以它不是沉默的。3、视觉和听觉混合起来是一种比喻的修饰手法,说明作者的眼睛已经湿润了。修辞手法:修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类,79小类。通过修饰、调整
语句
,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
如何
理解文中画线的句子
?
答:
在开头与结尾段,有
划线的
是一般会是指中心,在正文段,一般会是段落中心句。如果是波浪线,会是精彩的细节描定。总之是作想要强调的内容。
阅读短文中,
画横线的句子
,
写
-写你
的理解
或体会。冰灯
答:
对于短
文中画横线的句子
,我
的理解
和体会如下:1、这
句话
描述了乡下孩子们在过年时的习俗,提着灯笼走街串巷。这个习俗让孩子们感到快乐和享受,也体现了传统文化的魅力。对于孩子们来说,提着灯笼走街串巷是一种非常有趣的活动。灯笼不仅是一种照明工具,还是一种艺术品。2、孩子们在制作灯笼的过程...
如何解读
文中划线句子
?
答:
5、花开在小铁的心里,那时热爱科学、勇于探索、善于想象的心灵之花。阅读
理解
提高方法:1、督促孩子多读多做,最好能够保证一天练习一篇阅读理解,在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。2、通过阅读理解文章
中
的重点语句,让孩子体会一下上下
语句的
关联,联系上下文,寻找重点语句在文章中的内在联系。
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