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几何和代数的关系
绝对值的
代数
意义和
几何
意义
有什么
区别
答:
区别是表示方式不同。1、绝对值的
代数
意义是用图形对绝对值进行表示说明。2、绝对值的
几何
意义是用数值对绝对值表示说明。绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离,用“| |”来表示。|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。在数学中,绝对值或模数| x | 的非负值,而...
如何确定一个点到四个点的距离之和最短
答:
在AC、BD的交点E ,如图 证明如下 任取异于E点的一点F,连结FA、FB、FC、FD,在△FDB中,FD+FB>BD(三角形两边之和大于第三边),在△FAC中,FA+FC>AC(三角形两边之和大于第三边),故FD+FB+FC+FA>AC+BD=EA+EC+EB+ED,即EA EB EC ED最小。用解析法中的解析
几何
可证明直线上一个...
几何和代数
哪个难
答:
以我作为一名老师的经验来看还是
几何
难度大。大部分孩子只要勤于练习,
代数
也就是很多基础计算拿满分是没有问题的,但是几何就不一定了,即使练习过很多题,大部分学生在做辅助线,尤其空间几何时,仍然想不到,或者压根就没想法,或者看不懂题。要想把几何学好,建议多训练空间思维能力!
代数几何
对其他的数学分支有哪些影响
答:
一个学科对另一个学科的影响, 似乎主要有四种方式:1. 思想和方法的化用;2. 拓展其它学科的范围和深度;3. 对旧有的概念和现象给出新的阐
代数几何与
其他许多学科有密切联系,如拓扑、微分几何、复几何、分析、代数、数论等都在代数几何中有重要应用,而
代数几何的
发展也对其他许多学科产生了影响。在...
高中的数学几何知识与初中的数学几何知识除了一些
几何的
基础条件以外...
答:
有联系,要用到初中的知识但侧重点不同,初中的几何更多讲究辅助线技巧,高中的几何主要是解析
几何和
立体几何。解析几何是用
代数的
方法研究几何,主要方法是坐标法,重点在于把题设中的
几何关系
用代数方法表示,很少很少会用到辅助线。立体几何重点在于找出线线、线面、面面的平行(垂直)关系并计算相应数值,...
泛函分析
和代数几何
有
关系
吗
答:
泛函分析
和代数几何
有
关系
。数学分析和高代是泛函分析的基础,泛函分析研究的是函数映射到函数的空间,数学分析研究的是数值映射到数值上的空间。泛函分析所研究的一个重要对象是巴拿赫空间和希尔伯特空间上的连续线性算子。这类算子可以导出C*代数和其他算子
代数的
基本概念。泛函分析的技巧:把有限维换成无限...
谁知到勾股定理
与
费马大定理
的关系
?求完整一点的!
答:
1、勾股定理的相关介绍:勾股定理应用于
几何
学。直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。中国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一长直角边为股,斜边为弦,所以称这个定理为勾股定理,也有人称商高定理。2、费马大定理的相关介绍:费马大定理应用于数学
代数
,费马大定理与...
函数是
几何
还是
代数
答:
代数
。代数是研究数字和文字的代数运算理论和方法,更确切的说,是研究实数和复数,以及以它们为系数的多项式的代数运算理论和方法的数学分支学科。简单的说,代数就是算术,而函数是计算的工具,所以函数也是代数。不过,
几何
问题中也经常用到函数作为一种解题方法 ...
高等数学
与
线性
代数的关系
是什么?
答:
有联系。高等数学和线性
代数
是两个重要的分支,高等数学里面处理的主要是微积分方面来的知识,而线性代数主要处理的是来自
几何
方面的东西,如n维空间中的元素的表示就是线性代数里面的矩阵相关的东西。高等数学里面的微积分处理的是一般的工具,如果要区分,唯一的区分就是,一个以微积分为主题,一个以矩阵...
...列出来的?列向量两两相交和这个等式
有什么关系
?
答:
在计算机广泛应用的今天,计算机图形学、计算机辅助设计、密码学、虚拟现实等技术无不以线性代数为其理论和算法基础的一部分。线性代数所体现的
几何
观念
与代数
方法之间的联系,从具体概念抽象出来的公理化方法以及严谨的逻辑推证、巧妙的归纳综合等,对于强化人们的数学训练,增益科学智能是非常有用的。
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