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初中化学实验氧气的性质视频
氧气的实验
室制取方法与
性质
分别是什么?
答:
氧气的
实验
室制取与性质:本实验采用加热高锰酸钾的方法制取氧气并以碳和铁的燃烧实验研究
氧气的性质
。就实验来讲,用高锰酸钾制取氧气方便快捷,但只取碳和铁来研究氧气的性质显得较少,不足以使学生充分认识氧气的性质,也使学生操作训练的机会不足。制取方法:教师介绍实验的仪器和装置,让学生认识气体...
如何鉴别
氧气
和二氧化碳?
答:
鉴别方法:将熄灭的火柴伸进密封的集气瓶内,如果火柴复燃,剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,即此瓶内为氧气。将生成的气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明该气体为二氧化碳。
氧气的化学性质
比较活泼。除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外,大部分的元素都...
氧气的化学性质
?物理性质?(举例写出化学方程式),氧气的工业制法?
实验
室...
答:
一、
氧气的性质
【物理性质】密度略大于空气的密度。不易溶于水。气态的氧是无色无味的,液态氧和固态氧是淡蓝色的。【
化学性质
】
氧气化学
性质比较活泼。氧气具有助燃性和氧化性。二、 氧气的检验方法:把一根带火星的木条伸入集气瓶中,如果带火星的木条复燃,证明是氧气。三、 氧气与常见物质发...
对于初三上册的
化学氧气
物理性质
化学性质
实验
室制法(反应原理 实验...
答:
化学性质
活泼,能与多种物质发生反应,注意,
氧气
只是助燃,不是可燃
实验
室制法:氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)原理:2KClO3→2KCl+3
O2
反应要加热,二氧化锰为催化剂,用固固加热装置 收集:可用排水集气法或向上排气法 还有,氧气并不是完全不溶于水,因为鱼就是靠着水中的溶解氧存活 ...
氧气的实验
室制法以及
氧气的性质
是什么
答:
它不易溶于水,无色无味,在室温下,1L水中只能溶解于约30mL氧气。在压强为101kPa时,氧气在-183℃时变为蓝色液体,在-218℃时会变成淡蓝色雪花状的固体。 2.【化学性质】
氧气的化学性质
比较活泼。除了惰性气体、活性小的金属元素如金、铂、银、钯之外,大部分的元素都能与氧起反应,这些反应...
氧气的化学性质
可燃物 在氧气中燃烧的
实验
现象 化学方程式 木炭 发出...
答:
产生淡蓝色火焰,放出大量的热;氢气在
氧气
中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热;甲烷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,放出大量的热;故答案为: 可燃物 在氧气中燃烧的
实验
现象
化学
方程式 木炭 发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体,放出热量 C+
O2
点燃 . CO2 硫 在空气中...
怎样鉴别二氧化碳和
氧气
答:
一、将燃着的木条分别伸入两瓶气体中 1、
氧气
:将带火星的木条伸入氧气中,若带火星的木条复燃,则该气体是氧气。2、二氧化碳:将燃着的木条伸入二氧化碳气体中,若燃着木条熄灭,则该气体是二氧化碳。二、向两瓶气体中分别加入适量的石灰水 1、氧气:若石灰水没有发生变化,则该气体是氧气。2、...
初中化学
方程式及反应现象
答:
三、质量守恒定律:19.镁在空气中燃烧:2Mg +
O2
点燃 2MgO 20.铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21.氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O 22. 镁还原氧化铜:Mg + CuO 加热 Cu + MgO 四、碳和碳的氧化物:(1)碳的
化学性质
23. 碳在
氧气
中充分燃烧:C +...
你好,
氧气的
物理性质
化学性质
实验
室制法(反应原理。实验装置。收集方...
答:
化学性质
:(1)、
氧气
跟金属反应:2Mg+
O2
=2MgO,剧烈燃烧发出耀眼的强光,放出大量热,生成白色固体。3Fe+2O2=Fe3O4,红热的铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。2Cu+O2=2CuO,加热后亮红色的铜丝表面生成一层黑色物质。(2)、氧气跟非金属反应:C+O2=CO2,剧烈燃烧,发出...
氧气
、氢气、碳、二氧化碳
的性质
和用途
答:
否则,只要一撒手它就会闪闪升上天空。灌好的氢气球,往往过一夜,第二天就飞不起来了。这是因为氢气能钻过橡胶上人眼看不见的小细孔,溜之大吉。不仅如此,在高温、高压下,氢气甚至可以穿过很厚的钢板。要气球能够在空中飘扬,那么就要在气球内的气体密度较小(比空气小)。氢气用途:
氧气的化学性质
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