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初中文言文名词活用为动词的例子
中学生文言文
词类
活用
大全
答:
简析“蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了
动词的
作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思;名词“鼓”带宾语“乐”,用作动词:弹奏;名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”,用作动词:戴。 ⑵名词后面带补语,
名词活用为动词
例如①履至尊而制六合。 ②郑商人弦高市于周。 简析 名词“履”带...
名词的为
动用法
初中文言文
答:
名词的
使动用法的前提是:名词要
活用为动词
,而且要带宾语。其意义可按“使宾语怎么样”这一关系来判断。 例10:孟尝君客我。(《战国策·冯谖客孟尝君》) 先破秦入咸阳者王之。(司马迁《鸿门宴》) 加下划线的名词都表示的是“使宾语怎么样”的意义关系。 4.
初中文言文
为 的用法(人教版) 为 ⑴成为,变成...
名词
加介词作
动词文言文
答:
1.
文言文
中名词作
动词的
形式有哪些 1、两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个
名词活用为动词
。例如:①五十者可以衣帛矣。②驴不胜怒,蹄之。【解析】例①“衣帛”不是“‘衣服和布帛”,也不是“衣服的布帛”,而是“穿帛”,即“一”活用为...
文言文
词类
活用的
类型有哪些?
答:
总的来说,古代汉语中的词类活用主要有:1.
名词活用为动词
,名词的使动用法、意动用法、为动用法2.
动词的
使动用法,动词活用为名词3.形容词活用为动词,形容词的使动用法和意动用法4.数词活用为动词,数词的使动用法5.名词用作状语【
名词的
活用】1、名词活用为一般动词①名词+名词,非并列修饰...
动词
作
名词用文言文
答:
1.
初中
语文
古文
中所有名词用作动词 1 鞭数十,驱之别院。(《童趣》)(
名词活用为动词
):用鞭子打。 2 学而时习之,不亦说乎?《〈论语〉十则》(时间名词用作状语):按时。3 温故而知新,可以为师矣。(同上)(形容词用作名词):A指旧的知识,学过的东西。B指新的知识,新学的...
名
动词文言文
答:
(《曹刿论战》) 分析以上
例子
可以看出,当“之”用在
动词的
后面,“之”的用法为代词,作它前面动词的宾语。 3.
文言文名词
作动词的例句能愿动词 词类活用 名词作动词 两个名词连用,或名词和代词连用,它们如果不是并列关系或修饰关系,那么其中必有一个
名词活用为动词
.例如: ①五十者可以衣帛矣.(《寡人之于国...
结合例句说明
文言文
中
名词活用
做
动词的
几种形式
答:
《童趣》---鞭数十,驱之别院.鞭
名词
作
动词
用,用鞭子抽.
初中文言文
动词
变名词,,
名词活用
,有哪些、/.
答:
补充: 动用法,使……走。有时朝发白帝,暮到江陵:暮,名词做状语,在早晨。乘奔御风:奔,动词用做名词,奔驰的快马。回清倒影:清,形容词用做名词,清波。罗敷善蚕桑:蚕桑,
名词活用为动词
,“善”的宾语,养蚕采桑。十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居:十五、二十、三十、四十...
文言文
中词类
活用
做的规律珍藏版 文言文词类活用
答:
因此,掌握词类
活用的
基本规律,结合具体语镜,分析其用法和理解其意义,对我们学习
文言文
来说是很重要的。词类活用主要有以下几种情况: 一、
动词
、形容词、
名词的
使动用法。 动词、形容词、名词用作有“使”、“令”意义的动词,具有“使宾语怎么样”的意思,这就是使动用法。例如: ⑴“吞二周而亡诸侯,履至尊...
文言文动词活用
现象优秀教案
答:
文言文
词类活用
名词的
活用1.
名词活用为
一般动词 名词活用为一般动词,在古代汉语中是比较普遍的现象.活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有:①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词.例:晋军函陵.(驻军) 《烛之武退秦师》②名词+代词,这时名词一般
活用为动词
.例:人...
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