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别了不列颠尼亚PPT免费
别了
,
不列颠尼亚
作者竟在百忙之中,用了较多的笔墨介绍港督府,这样写...
答:
通过描写港督府的沧桑变迁 来 从侧面写出香港这些年的 变化
谁有《
别了
,
不列颠尼亚
》改成消息的作文,急啊啊!!!
答:
主要分布在当时的高卢、北意大利(山南高卢)、西班牙、不列颠与爱尔兰,与日耳曼人并称为蛮族。现代意义上的凯尔特人,或称其后裔,仍坚持使用他们自己的语言,并以自己的凯尔特人血统而自豪。现在,这个古老的族群集中居住在被他们的祖先称为“
不列颠尼亚
”的群岛,他们就是爱尔兰、苏格兰、威尔士,以及法国的...
《
别了
,
不列颠尼亚
》课堂实录
答:
http://www.tudou.com/programs/view/i7eNcr_JR0s/这个网址,可以看到名师的教学视频
在《
别了
,
不列颠尼亚
号》中为什么要降三次旗?
答:
国旗象征国家主权,三次升旗,这让国人激动的时刻怎么能不来几个特写呢?怎么能不反复提出,引起读者的注意呢;
谁有《
别了不列颠尼亚
》消息的作文,1
答:
一个令人振奋的好消息 “叮咚!叮咚!”门铃响了。正在做作业的我,忙起身,望了望猫眼。哦!原来是妈妈,我开了门。妈妈手上拿了许多好吃的,好像刚去过超市。妈妈脱了鞋,关上门,摸着我的头说:“莹囡,我给你带来了好消息。我和爸爸商量,这个暑假批准你去奶奶家住一个月。”我听了抱住妈妈...
仔细阅读以下句子,结合《
别了
,“
不列颠尼亚
”》课后的附文,体会作者想...
答:
①作者表达的是中国恢复对香港行使主权,宣告了英国对香港殖民统治的结束,表现了作者对香港回归祖国这一盛事感到欢欣鼓舞的心情。(大意对即可) ②英国当年从海上入侵,得以在香港殖民统治达1个半世纪,而如今中国国力的强大,领导者的努力,终结了英国殖民统治。(大意对即可)
别了 不列颠尼亚
这篇课文语言庄重而含蓄,细读下列语句,体会其深刻含 ...
答:
没什么可深刻体会的。应该这样来看 1841年从海上发家的英国占领了香港。象征着英国的强大。之后的港督撤离 然后在1997年结束了对香港长达将近157年的统治。都表现出对英国衰弱的愤怒以及对无法改写历史的苦恼、最后就是五星红旗在香港升起 。象征着此时中国的强大。应该这样理解。或者反过来解释。显示从中国...
语文高手进啊!!《
别了
,"
不列颠尼亚
"》一些习题
答:
1:此时,指的是英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬在香港上空这个时间吧.2:A:四时四十分彭定康登上黑色“劳斯莱斯”B:晚六时十五分告别仪式在添马舰东面举行 3:停泊在港湾只的皇家游轮“
不列颠尼亚
”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案. 反衬的修辞手法,悬挂紫荆旗和“日落仪式”形成鲜明对比,标示了...
最后一次演讲阅读答案 1.第一段中加点的两个最字用得好,好在哪里_百度...
答:
小题1:1.采用倒装句式,将“
别了
”提前,能引入注意,并有突出强调的作用。2.采用双关手法或者虚实结合,从字面上看,是现实场景。另一方面,“
不列颠尼亚
”号的离去,象征着英国殖民统治在香港的终结,中华民族的一段耻辱忠告洗刷。小题2:1.导语部分。2.概括新闻要点,为整篇文章定下情感基调,...
别了不列颠尼亚
导语用了顺叙吗
答:
别了不列颠尼亚
导语用了顺叙,顺叙也称正叙,叙事的手法之一,就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法,《别了不列颠尼亚导语》导语交代“不列颠尼亚”号将最后完成接载查尔斯和彭定康撤离香港的使命,香港即将回归中国。这是按照时间的顺序来进行叙述的,所以导语用了顺叙。
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