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古诗朗读节奏划分的方法
七言
古诗的朗读节奏划分
答:
七言
古诗
按意义可划分为“四三”如:两岸猿声/啼不住。若按节奏可划分为“二二二一”, 如:春风/不度/玉门/关, 或“二二一二”如:人生/自古/谁/无死,留取/丹心/照/汗青等。
划分朗读节奏
有两种
方法
:1、一是按音节划分,
划分诗词的朗读节奏
一般采用这种方法。2、二是按意义单位(相当于句子...
《秋夕》的
朗读节奏
应该怎么
划分
?
答:
第三,宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义,扇子本是夏天用来挥风取凉的,秋天就没用了,所以
古诗
里常以秋扇比喻弃妇。相传汉成帝妃班婕妤为赵飞燕所谮,失宠后住在长信宫,写了一首《怨歌行》:“新裂齐纨素,皎洁如霜雪。裁为合欢扇,团团似明月。出入君怀袖,动摇微风发。常恐秋节至,凉飙夺...
三衢道中
节奏划分
是什么?
答:
《三衢道中》
节奏划分
:《三衢道中》【作者】曾几 【朝代】宋 梅子/黄时/日日晴,小溪/泛尽/却山行。绿阴/不减/来时路,添得/黄鹂/四五声。译文:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密...
读诗要在哪些情况
停顿
?
答:
再次:
古诗
词曲中
朗读节奏
的划分一般规律。在
诗词
曲中朗读节奏,可从音节或意义来划分。按音节
划分的
话,古诗中四言诗的节奏以“22”为主,五言
诗的
节奏以“221”“212”居多,七言诗则以“2221”“2212”居多,四言诗每句为两个节拍,五言诗每句大多三个节拍,七言诗每句则多为四个节拍。如:...
古诗的节奏划分
古二今一是什么意思
答:
头一次听说这种停顿法,学习一下. 期待明白人的解答. 楼主不要急,如果没人回答,我会把我的答案贴出来. 表1.
古诗词朗读停顿
一.按音节
划分
.通常是两字一顿,五言停顿两次,七言停顿三次. 五言 “2—1—2”式 海日/生/残夜,江春/入/旧年. “2—2—1”式 潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬....
古诗朗诵
技巧要点
答:
节 奏
古诗
而言,就表音
节奏划分
多,表意节奏划分少。四言:“二二节奏”,如:东临/碣石,以观/沧海。(曹操《观沧海》)蒹葭/苍苍,白露/为霜。(《国风·秦风·蒹葭》)五言:有“二一二节奏”,如:晨兴/理/荒秽,带月/荷/锄归。(陶渊明《归园田居.其三》)也有“二二一节奏”,如:大漠/...
江上渔者的
朗读节奏
怎么
划分
?
答:
《江上渔者》是北宋大诗人范仲淹创作的一首五言绝句,这首小诗希望唤起人们对民生疾苦的注意,体现了诗人对劳动人民的同情。这里的阅读
节奏
应该这样
划分
,江上/往来人,但爱/鲈鱼美,君看/一叶舟,出没/风波里。
语文的古文中怎样
划分朗读节奏
?
答:
根据文句意思的理解,这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的,即:其一/ 犬坐于前。对下面这个类型句子的
节奏划分
也要遵循逻辑意义:然/ 得而腊之/ 以为饵(《捕蛇者说》)。其实,划分文言句子的
朗读节奏
远不止这五种
方法
,而这五种方法也不是孤立使用的,要正确划分朗读节奏,还是要准确...
《送杜少府之任蜀州》的
朗读节奏划分
答:
《送杜少府之任蜀州》唐代:王勃 城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。与君/离别/意,同是/宦游/人。海内/存/知己,天涯/若/比邻。无为/在/歧路,儿女/共/沾巾!译文:巍巍长安,雄踞三秦之地;渺渺四川,却在迢迢远方。你我命运何等相仿,奔波仕途,远离家乡。只要有知心朋友,四海之内不觉遥远。即便在...
怎样
划分
诗句
节奏
?
答:
三、一般如何
划分古诗
节奏 ⑴找到各句畸零的单音节,这个音节单独作为一个节拍;⑵其他音节,只要不违背意思,每两个音节为一个节拍。这样
的方法
,对于常见的两种结构形式都是可行的。诗歌
节奏划分
1、 根据词或词组划分。一般来说,一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏,所谓意思紧密就是不能拆开...
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