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古诗画的读法
苏轼写了一首流传千古的奇诗,顺着读是天亮了,倒着读是天黑了吗?_百度...
答:
如果把所有可能
的读法
全都读一遍,那么这首诗就可以演变出四十首诗,的确让人叹为观止。这首诗的作者就是清朝的诗人黄伯权。虽然在读法上,回文诗像是如今我们爱玩的文字游戏,但在创作手法上,回文诗还是和其他的
古诗
一样,仍旧是通过反复咏叹来达到抒发自己感情或是叙述一件事情。大家都知道,自古以来...
童趣》 拼音版
答:
“物外之趣”是本文的画龙点睛语,一开始不必急于求深解,讲讲大体意思即可;学完课文后,可以结合幼年作者的审美情趣,问问学生是否也曾有过这样的情趣。 4.导入和延伸 可用创造情境的方式导入。 延伸的办法是引用
古诗文
中有关儿童的描写,(如李白《古朗月行》中的诗句:“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在...
适合
古诗词
演讲的内容
答:
3.求一篇
古诗词
三分钟小演讲 李煜《浪淘沙》赏析 浪淘沙① 【南唐】李煜 帘外雨潺潺,② 春意阑珊。③ 罗衾不耐五更寒。④ 梦里不知身是客,⑤ 一晌贪欢。⑥ 独自莫凭栏, 无限江山, 别时容易见时难。 流水落花春去也, 天上人间。 【注释】 ①此词原为唐教坊曲,又名《浪淘沙令》、...
学习
古诗的
方法有哪些?
答:
一、结合注释,了解创作背景。二、了解诗人的生平。三、明确意象的象征意义。古典诗的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托物言志,这样,在其固有的象征意义基础上,再结合具体的诗作,主旨就不难理解...
咏春笋
古诗
拼音
读法
答:
《咏春笋》
古诗
拼音是:wú shù chūn sǔn mǎn lín shēng , chái mén mì yǎn duàn xíng rén 。无数春笋满林生,柴门密掩断行人。huì xū shàng fān kàn chéng zhú , kè zhì cóng chēn bù chū yíng 。会须上番看成竹,客至从嗔不出迎。译文如下:无数的春笋生满...
整体认读音节
读法
答:
学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。编成
古诗
:还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si 共六个,还有十个:日隐余依樱 ri yin yu yi ying。月圆夜无云 yue yuan ye wu yun。拆开整体认读:整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。
风吹草低见牛羊
古诗
拼音
怎么读
答:
《敕勒歌》
古诗
拼音
读法
如下:chì lè chuān , yīn shān xià 。敕 勒 川 , 阴 山 下。tiān sì qióng lú , lóng gài sì yě 。天 似 穹 庐, 笼 盖 四 野。tiān cāng cāng , yě máng máng 。天 苍 苍 , 野 茫 茫。fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng ...
古诗
《山行》“远上寒山石径斜”中的“斜”是读“xie"还是"xia"?_百度...
答:
“斜”字在现代汉语词典中,不是多音字,只有xié这一个音。但在诗词中,韵是很重要的事情,如果无视这个去背
古诗
,那就会伤害
诗词的
整体美感。所以如果问“远上寒山石径斜”应该怎样读,建议是把斜读成“xiá”,因为只有这么读,才能更好的还原这首诗的韵味。
小儿垂钓
古诗怎么读
答:
小儿垂钓
古诗读法
如下:蓬头稚子学垂纶péng tóu zhì zǐ xué chuí lún,侧坐莓苔草映身cè zuò méi tái cǎo yìng shēn。路人借问遥招手lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu,怕得鱼惊不应人pà dé yú jīng bù yìng rén。资料扩展:《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。
学习
古诗的
方法
答:
背诵中常有这种情况,一些背得熟的诗,往往在中间卡住。这时,如果有人提示一下某段的领头字,就能很快接下来。这说明“领头字、句”,有诱发思维、帮助记忆的作用。3、再现形象法 好诗一般都有鲜明生动的形象。经常在头脑中再现诗的意境和画面,背诵时就会流畅自如。4、定时快
读法
给自己限定时间,...
棣栭〉
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