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史实史论史实
高考历史答题技巧
答:
解题中的
史论
结合,主要是指要有适当的
史实
作为立论的基础,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,到历史中去”的原则。“从历史中来”,就是从史实中提炼观点,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,做到观点与史实的统一。怎样评价历史人物基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确...
如何
史论
结合的评价历史观点
答:
试题答案:(12分)评分标准:一等(12~10分) ①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用
史实
,进行多角度评论;③论证充分,一逻辑严密,表述清楚。二等(9~5分)①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。三等(4~0分)①偏离评论对象,观点不明确;②未...
高中历史该怎样学
答:
历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中,明确提出“
史论
结合”,这就要求历史阐释时要论从史出,立论鲜明,要把基本的理论观点溶入对
历史事实
的分析评价之中,既不能把理论像标签样贴在史事上,也不能理论加史事搞成拼盘状。第四步:“史感”——感受历史。 学生通过系统的历史学习和复习,感受历史,走进...
怎样学好历史?具体……
答:
历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中,明确提出“
史论
结合”,这就要求历史阐释时要论从史出,立论鲜明,要把基本的理论观点溶入对
历史事实
的分析评价之中,既不能把理论像标签样贴在史事上,也不能理论加史事搞成拼盘状。 第四步:“史感”——感受历史。 学生通过系统的历史学习和复习,感受历史,走进...
唐太宗“以古为镜”的具体
史实
是什么?
答:
唐太宗强调以史为鉴,不仅收到了警钟长呜的效果,而且有时候简直是立竿见影。贞观元年(627年),他想营造一座宫殿,木材石料都准备好了,这时突然想到秦始皇因广营宫室而引起天下怨恨,民众竞相反叛的情景,于是借鉴秦朝历史而终止修建。前赵刘聪打算给刘皇后兴建凰仪殿,廷尉陈元达谏阻,聪大怒,下令杀...
高考历
史论
述题怎么回答 需要注意什么
答:
高考历史论述题怎么回答 第一、判断是非,表明自己的观点。第二,列举
史实
,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,做到由表及里,有浅入深,环环相扣,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,做到
史论
严密...
音乐史的
史论
结合是什么意思
答:
音乐史
史论
结合意思是历史和理论相结合。要求从多个角度、多个层次运用
史实
来论证你选择的观点,尽量要做到史论结合。史实与观点要紧密结合,要准确运用所学的知识,表述要准确,层次要清晰。“论从史出,史论结合”就是证据意识。在历史教学中,贯彻“论从史出,史论结合”的方法,有助于培养学生的证据意识和...
求解:哪位老师可以讲解一下高中历史 12分
史论
结合题的做题方法和要求...
答:
2、动笔成文:(1)第一段:总论,开宗明义,单刀直入阐明观点、态度。(2)第二段:分论,多角度切入证明总论的合理性,列举若干重要
史实
即可,不必一网打尽,只需重点突出。史实的列举要和
史论
紧密结合,每罗列一段史实就点评一下。(3)第三段:升华观点,进一步点题,以提升得分点。
历史题的
史论
结合应该怎么答
答:
①概括是在分析
史实
的基础上得出的观点、结论。举例是对概括的充实、论证。②概括与举例的身份不是一成不变的,概括逐渐深化,史实也随之深化。③根据与举例的关系就是理论与事实关系。④
史论
结合就是概括与举例的结合,论点与论据的结合。⑤我们在答高考问答题时,既要有充分的史实,又应该从所举史实...
试以武昌起义至二次革命的重要
史实
,说明帝国主义对中国革命态度。他们...
答:
它将历史感与现实感结合起来,发挥了历史学科的思想性功能。在能力要求上有明显的层次性:
史实
→态度→道理,从史实中概括态度,从态度中升华到理性认识,
史论
结合要好。【答案】①1911年武昌起义后,帝国主义被迫声明“严守中立”,但又扣留汉口、长沙、上海等地海关税收,送给清政府,企图从经济上扼杀...
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