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听课后如何进行评课
听课后
应该
怎么
写
评课
?
答:
评价记录写作主要以过程、感受为主,详细如下:1、记
听课
时间、地点、班级、授课人姓名、课题名称、听课性质等,以便
以后
翻阅时有助于研究。2、记授课过程。授课人授课过程环节清晰完备,我们的听课记录也要体现出来 3、记教法学法。授课人用什么方法解决难点、突破难点,学生的那些学习方法让我们耳目一新,...
如何听课评课
答:
如何听课评课
技巧如下:(一)如何听课:1、听教学技巧和教学方法。常用的教学法有:讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、任务驱动法、现场教学法、自主学习法等等。2、听这节课的课堂设计和讲课教师的教材整合能力。好的课堂设计,过渡自然,结构合理,重点突出,讲练结合,内容丰富,课堂...
如何进行评课
答:
一、具体
评课
的方法 :1.评课的三个阶段:(1)评课前的准备:课程标准要熟练;对教材要有很好的理解;了解相关的理论。(2)课堂的观察——观察教师、幼儿的活动。(3)
课后
的分析交流:提出问题;研究问题;解决问题。2.
听课
的四要素:看、听、记、想。看:教师和幼儿的活动。听:教师的语言。记...
如何评课
答:
一节好课,不能是
听课
的老师或者专家说了算,学生的眼睛,早就可以告诉你课堂教学的优劣。3、评内容 对教学内容的选择,包括组合,是老师的权利,也考验老师的水平。经验丰富、教学能力突出的老师,能根据学生的特点,对教学内容
进行
分化组合。而有的老师,则按图索骥、照本宣科,很难吸引到学生。
教师应该
怎样听课评课
答:
分享经验和看法,以便共同提高教学水平。同时,教师还需要对自己的
听课评课进行
反思和总结,以便更好地应用到自己的教学实践中。总之,听课评课是教师进行教学研讨和教学评估的重要手段,也是提高教学质量和促进教师专业发展的重要途径。教师需要认真对待听课评课工作,不断提高自己的教学水平和专业素养。
评课
有哪些方式?
答:
评课
主要有以下三个方式:1.评学生 一般而言,对学生的评价,最后的落脚点,仍然是对教师
进行
评价,因为学生只是一个载体。学生在
听课
的时候,教师应该非常在意观察学生的课堂反应,一节好课,并不是听课的老师或者专家说了算,学生的眼睛,就可以告诉你课堂教学的优劣。2.评教师 主要评的是教师的“教”...
听课后如何
评价学生的表现
视频时间 09:54
如何进行评课
答:
一节好课,不能是
听课
的老师或者专家说了算,学生的眼睛,早就可以告诉你课堂教学的优劣。3、评内容 对教学内容的选择,包括组合,是老师的权利,也考验老师的水平。经验丰富、教学能力突出的老师,能根据学生的特点,对教学内容
进行
分化组合。而有的老师,则按图索骥、照本宣科,很难吸引到学生。
万能
听课
评语和建议
答:
听、评课评语是教师在
听课后
需要去撰写的一种评价,
如何
写听课评语和建议呢?今天我给大家分享几个例子,仅供参考! 1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,
听课评课
意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。 2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果...
怎样听课评课
答:
第二、从记录的材料中,思考
评课
时应点评的内容 任何一种课,评者都应从教的角度去看待教者的优势、特色、风格、需改进的地方、需商讨的问题。更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生的可持续学习情况、学生思维的活跃性、学生活动的创造性等。第三、倾听授课教师的自评,做出对点评内容的...
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