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四大基本人文精神
山水
人文精神
指什么
答:
钟灵毓秀,人杰地灵。环境影响人,人影响环境。美好的自然环境产生优秀的人物;杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区。中国的许多风景名胜区,往往都和历史上的名人联系着。中国有着深厚的
人文精神
的传统,许多杰出人物的理想、信仰、追求,他们的价值观念,他们的为人处世的原则,就是传统人文精神的各种...
《老子》中说:“故道大,天大,地大,人亦大。域中有
四大
...
答:
【答案解析】试题分析:材料中选择了四段来源不同的资料,《老子》揭示了天、地、人之间的关系,《孝经》肯定了人性,《左传》表述了天、神、人之间的关系,而《易经》充分说明人事与天命的高度统一。四段材料从不同的角度说明了对人自身的关注和人在自然界和人类社会的重要性,是中国古代
人文精神
最...
高中历史会考知识西方
人文精神
的起源及其发展
答:
高中历史会考知识:西方
人文精神
的起源及其发展 智者学派:普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”。 苏格拉底:认为“有思想力的人是万物的尺度”,提出“美德即知识”,而 教育 可以使人认识自己已有的美德。 文艺复兴的核心是
人文主义
,要求肯定人的价值和尊严。其实质是:资产阶级反封建的思想解放运动。
什么是史学
精神
答:
探究社会发展规律是历史学的一种
基本精神
,马克思主义的唯物史观科学地揭示了人类社会发展规律,就体现了这种精神,中国古代的“穷探治乱之迹,上助圣明之鉴”,讲的也是这种精神。理性活动是接近真理的手段,借此可以获取严密的知识。历史学作为探讨、认识人类社会发展奥秘的一门
人文
学科,它反映的是历史学家对人类社会发展...
当代大学生应如何培养
人文精神
答:
博雅教育的实施是一个全面系统工程,关涉到很多问题,关键是建立和完善相关的制度和措施。(1)对“两课”的教学内容要进行全面改革和调整,突出其中蕴涵的
人文精神
因素;(2)选定一些
人文基础
课程为全校公选课或必修课,比如文学作品或艺术作品赏析、东方哲学智慧、《论语》赏析、中国书法艺术与鉴赏、
四大
名著...
人文主义
和理性主义的联系和差别??
答:
人文主义
与理性主义之比较 (一)产生背景及条件.都是资本主义生产关系发展的产物,资产阶级政治经济力量的强大是两种思潮产生的根源.除此而外,人文主义的产生还与当时意大利城市的发达,意大利历史上文化人才的辉煌成果以及世界文明如中国
四大
发明的影响等有关;启蒙思想既有文艺复兴运动打下的
基础
,又有近代自然...
如何弘扬优秀传统文化培育大学
人文精神
答:
一传统文化的
基本精神
中国是
四大
文明古国之一,有着令世人惊叹的文化。在漫长的历史发展中,中华民族形成了特有的文化习惯及文化积淀,也就是中国传统文化。他包括以下三种基本精神:1.
人文精神
。中国古代人文精神的产生和中国历史的演进是同步的。人文精神重视人的道德修养,培育了中华民族的美德:积极进取...
高一必修三历史知识点总结
答:
在宗教改革运动的影响下,千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,
人文主义
得到进一步的传播和发展。 3、欧洲启蒙运动 了解孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点及其代表作 孟德斯鸠:代表作是《论法的精神》,孟德斯鸠学说否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论
基础
。 A反对君主专制,提出...
文明的含义是什么?
答:
文明是有史以来沉淀下来的,有益增强人类对客观世界的适应和认知、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的
人文精神
、发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合,这些集合至少包括了以下要素:家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和...
人文精神
对生产个体和社会国家有哪些影响?
答:
因此,从上世纪末开始,人们强调提出“人性地使用科技”和“使科技具有人性”的科技战略思想。这就是要以人为本,使科技始终使用于为人类谋福利而不损害人及其利益;科技的发明、创造、创新,都以此为界限。在整体上,强化科技使用、科技战略的人文关怀和
人文精神
;在工具理性、价值理性之中,渗入人文性和...
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