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图上都画了谁他们在干什么
十看图写话(15分)-|||-
图上
有谁?
他们在干什么
?他们的心情怎么样?把你看...
答:
有一只小猴子和一只小刺猬,
他们
心情特别好,因为他们给自己的房子粉刷了一遍,房子都变成新的了。考查知识点:口语交际。口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话。它包括交际过程中分析、综合、判断...
...想想图画里的人物分别是
谁他们在干什么
写一段通顺的话描述图片的主要...
答:
你带上大白菜随后到!”后来红领巾一时着急,追到这位叔叔就拉住他的自行车后面,叔叔还不知道自己的大白菜丢了,看到红领巾拉他的车生气了。红领巾告诉他后,邻居同学也抱着大白菜跑过来了,他赶紧高兴地还给这位叔叔。叔叔夸奖
他们
是好孩子,谢谢他们!红领巾哥哥和邻居同学一起说:“不客气!”...
二年级语文看图写话
图上画了
哪些小动物?它们会
干什么
?说什么
答:
在一座美丽的森林里,住着许多只可爱的小动物,其它小动物都非常认真,在学自己的新本领,只有小猴子成天抓着藤条荡来荡去,无所事事。猴妈妈对小猴子说:“儿子你已经长大了,该学点新本领了。”“那好吧!我明天就和其它小动物一起学习本领。”小猴说道。第二天,小猴子去小兔姐姐家。看见她在认...
...||-
图上都
有谁?
他们在
哪里?-|||-在做
什么
?他们的心情怎么
答:
是怎么做的,通过想象展开故事情节。如:妈妈正在洗衣服,她先把衣服浸泡在水里,再用肥皂清洗袖口和领角,最后在清水里漂洗干净。4、描述性格和语言:要对图中人物的性格,爱好,神态、语言、心理活动进行细致描写。5、结尾要写出对这个人物的看法:如:我们大家都很喜欢这个小妹妹。
看图写话提示
图上
有
谁他们在干什么
结果怎么样有一只
答:
有一天,小猴子和小乌龟去河边玩。小河边的景色可真美啊!清清的河水欢快地流淌着,岸边草儿翠绿,花儿娇艳。河对岸的苹果树上结满了又大又红的苹果,那香甜的味道随着风直往小猴子的鼻子里钻。小猴子馋的口水都流下来了。他忙对小乌龟说:“看,河对岸苹果树上的苹果多新鲜啊,我们去摘苹果吃吧!
看图写话.
图上画
的是什么地方?两个小朋友
在干什么
答:
我推着车子轻松地来到装货的地方,让人帮助装货。另外两个小伙伴也帮助人在推车子。后来,
他们在
返回去的路上还让我们坐在车子上面,他们推着我们往回走。 就这样我们来回推了十几次。他们说:“小朋友,谢谢你们,今天我们的任务提前完成,全靠你们的帮助,谢谢了!”我们异口同声地说:“不用谢,...
图上画了谁
?
他们
之间会说
什么
,会做什么请发挥你的的象,编一个有趣的...
答:
小兔过河的故事 有一天,小兔和它的好朋友小刺猬要大河对岸去玩耍,可是大水把桥淹没了,怎么办呢?怎么才能去河对岸呢?这个时候河岸两边来了一只大象和一只长颈鹿,
他们
说:“这个很容易,我们帮你们吧。”说完这句话,大象把鼻子努力伸向对岸的长颈鹿,长颈鹿也努力伸长脖子,和大象的鼻子搭成了一座临时...
十二看图写话看图,仔细观察,图中都
画了谁
?
他们在
做
什么
事?心情...
答:
看图说话的学习技巧:观察时不要走马观花。首先,要按照一定的顺序来引导孩子观察图片,也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如:谁——做
什么
;或者:什么时间——在哪里——谁——做什么。注意主要人物(动物)表情,判断出喜怒哀乐,并联想理由;注意主要人物(动物)...
看看
图上都
有谁?
他们在什么
地方?
在干什么
?
答:
图上
是两个小朋友,
他们在
河边钓鱼
图画
图上画
有哪些人
他们在干什么
可能说什么剪窗花
答:
这是画迷吧。画谜是一种新的谜语方式,是以图画当做谜面,根据图画给的提示进行猜谜。汉字画谜既是一种有趣的游戏,又是一种文学式样。
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