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埃克里森人格发展理论
试述艾里克对
人格发展
阶段的基本观点
答:
第2阶段的主要区位为肛门,器官方式为保持和排除,通过控制和放弃的社会通道以解决自主性的
发展
任务。第3阶段的主要区位为性具,器官方式男孩为侵入,女孩为包含,各自通过追求或模仿的社会通道以完成主动性的发展任务。
埃里克森
的目的显然是想在弗洛伊德
理论
的基础上,体现出沟通自我与社会的有关“内化”的心理...
简述
埃里克森
的
人格发展理论
对教育的启示或者影响
答:
(1)人格的发展是自我与社会文化相互作用的产物,各个阶段的心理危机的产生和危机的解决都与环境作用密切相关。因此,在
人格发展
的问题上,不但要重视自我教育的作用,而且还应特别重视学校、家庭和社会对个体的教育作用。(2)人格的发展在不同阶段上有不同的任务,教育必须针对不同年龄阶段的人格发展特点...
人
的八个
发展
阶段(
埃里克森
)
答:
埃里克森
认为,人要经历八个阶段的心理社会演变,这种演变成为心理社会发展(psycho-social development)。 这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务,并且每个阶段都建立在前一阶段之上,这八个阶段紧密相连。中文名 心理社会
发展理论
外文名 Eight Stages of Development...
埃里克森
的
发展
阶段
理论
答:
“这种统一性的感觉也是一种不断增强的自信心,一种在过去的经历中形成的内在持续性和同一感(一个
人
心理上的自我)。如果这种自我感觉与一个人在他人心目中的感觉相称,很明显这将为一个人的生涯增添绚丽的色彩。”(
埃里克森
,1963年)埃里克森把同一性危机
理论
用于解释青少年对社会不满和犯罪等社会...
人格发展
的八个阶段是什么?
答:
心理学家
埃里克森人格发展理论
认为,健全人格是在人与环境相互作用中形成的,是贯穿人的一生的。一、埃里克森的人格发展的基本观点是:1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了,到了人的中年时期以及老年时期,人格还在继续发展。2、埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。3、在心理发展的每...
埃里克森
的
人格发展
阶段特点
答:
埃里克森
是新精神分析学说的重要代表人物,他接受了弗洛伊德(S.Freud)的人格结构
理论
,但他并不主张把一切活动和
人格发展
的动力都归结为生物学方面的原因,尤其是性的原因,而强调社会文化背景的作用,认为人格发展会受特定文化背景的影响和制约。埃里克森在研究了几种文化背景下儿童发展的情况后推断说,...
Erikson的
人格发展理论
中,儿童早期的自主感和学前期的主动感有什么区别...
答:
1.儿童早期(一岁半至三岁):自主感对羞耻感。此阶段的活动能力快速
发展
,特别好动,凡事都想亲自尝试,以显示自己的力量,藐视外部的控制,体验着意志的实现。“让我来”“我不”成为此阶段孩子的口头禅。如果父母在安全的范围内给孩子一 定的自由,鼓励他做力所能及的事,就能使孩子获得自主感。反...
埃里克森
的
人格发展
阶段
理论
对教育有何启示
答:
2、对于学习落后和不足的,不能一味地批评,而要多给予鼓励。对于那些学习上有困难的学生,要特别注意培养自信心,引导他们使用正确的学习方法去努力学习。进步后一定要及时给予表扬和鼓励等。
人格发展
八阶段
理论
:1、婴儿前期 基本信任和不信任的心理冲突,如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成希望...
埃里克森
的八个阶段
答:
7、成年中期(25-60岁):获得繁衍感,避免停滞感,良好的
人格
特征是关心品质。8、成年后期(60岁以后):智慧、贤明品质。爱利克·
埃里克森
美国精神病学家,著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理
发展理论
,把心理的发展划分为八个阶段,指出每一阶段的特殊社会心理任务;并认为每一...
埃里克森人格发展理论
答:
而
埃里克森
既承认性本能和生物因素的作用,同时更强调文化和社会因素的作用。 2.弗洛伊德将儿童心理发展划分五个阶段:口欲期(0~1岁)、肛欲期(1~3岁)、性器期(3~5岁)、潜伏期(5~12岁左右)、生殖期(11到12岁开始)。 而埃里克森的
人格发展理论
包括人生的整个时期,共八个阶段。 第一阶段( 0-1.5岁):...
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