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培养学生独立性
唉,做初中班主任的请进,头疼的问题,请教您
答:
我们知道,中学阶段是长知识,长身体的时期。中学生是“早晨八、九点钟的太阳”。他们思想活跃,可塑性强,他们是未来世界的主人,如果我们用刻板的管理方法,
学生
不能胡思乱想,乱说乱动。那样就会束缚学生的思想,学生的
独立性
,灵活性就得不到
培养
。学生是老夫子,班级是一潭死水,这是不足取的。误...
远程培训的研修
答:
在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重
培养学生
的
独立性
和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使...
对初中历史课的建议
答:
我是觉得以上大家说的都非常好,主要归结起来就是课堂生动活泼,多讲课外的知识,这样的课堂当然是
学生
们的最爱。但这里有个弊端,如果老师为了调动课堂气氛而过多的讲故事啊,讲题外话啊等等,往往学生可能记住了那些旁的东西,而对真正要掌握的年代啊人物啊确忽略了,这点我深有感触。我的建议是,...
教学法有几种
答:
3、讨论法 讨论法的优点在于,由于全体学生都参加活动,可以培养合作精神,集思广益、互相启发、取长补短,加深对学习内容的理解,还可以激发学生的学习兴趣,提高学习情绪,
培养学生
钻研问题的能力,提高学生的
独立性
。4、读书指导法 读书指导法是教师通过指导学生阅读教科书、参考书和课外读物以培养学生...
如何学好小学数学
答:
说实话,现在小学数学课本或奥数,有些把以前初中学的题目都搬过来了。(如:方程)完全就是多此一举。要学好小学数学,就要把解题公式记牢,上课要认真听讲,遇到不动的,要尽快问老师,家长,同学。要认真对待练习题。把知识学好,主要是个态度问题。我的数学不错,就是因为我有这种学习态度。希望你...
如何在课堂教学中实施教学过程
答:
新课程体系力主教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重
培养学生
的
独立性
和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生...
学校不允许
学生
带伞的做法有什么问题?
答:
第四,学生自发带雨伞有助于
培养独立
和自理能力,而不是仍然依赖学校完全规定。学生在日常生活中,需要学会自己照顾自己,这是培养独立和自理能力的重要一环。如果学校完全规定学生不允许带伞,那么学生就会失去了自我照顾的机会,这无法
培养学生
的
独立性
和自理能力。因此,学校应该允许学生自愿带伞,从而培养...
吃苦教育可取吗?
答:
3. 提供实践机会和体验:吃苦教育可以为学生提供实际的学习和体验机会。通过亲身经历困难,他们可以更好地理解和感受到自己的能力和努力在面对挑战时的重要性。这种实践经验有助于
培养学生
的自信心、
独立性
和解决问题的能力。然而,需要注意的是,吃苦教育也存在一些潜在的问题:1. 忽视个体差异:不同的...
什么是
独立
思考?怎么去训练?
答:
“教师完全传授,
学生
被动接受”的传统语文教学模式下,教师具有绝对的权威性,课本是绝对的真理,很少有学生对教师或课本产生质疑。这种模式下造就的学生就会逐渐养成依赖性的学习习惯。教师要让学生充分认识到自己的主体性和
独立性
,引导学生学会用自己的眼光去研究、发现文学作品中与众不同的地方,从而
培养
...
对待学习
学生
应当自己学为主
答:
这个问题并不是从孩子上小学或者上了初中才应该开始注意的。其实,从孩子上幼儿园,跟老师学东西的时候就应该开始注意
培养
了。首先,不要让孩子有“学习是任务,学习是负担”的观念形成。孩子开始学认字,学拼音,学基本加减法的时候,就应该多鼓励他。因为这些比较简单的,一般孩子都做得不错,就夸他学...
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