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基础教育课程体系包括
23.简述义务
教育
语文
课程
按照内容整合程度,分为哪几个层面设置哪些学习...
答:
2005年,义务教育各学科课程标准实验稿颁布,标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的
基础教育课程体系
。随着基础教育课程改革的不断深化,为了适应全面实施素质教育的要求,提高义务教育质量。学好语文需要掌握...
目前我国
基础教育课程
结构所表现出的主要特点有
答:
目前我国
基础教育课程
结构所表现出的主要特点有:均衡性原则 新课程在结构上所倡导和实现的均衡性试图改变以往学生动手实践能力低下、知识
体系
相互隔离、所学知识远离现实生活的状况,引导学生在掌握课程内容的同时,关注生活,关注社会发展和科技进步,能够积极开展探究活动,能够主动地参与社会生活,实现学生...
基础教育包括
哪些阶段?
答:
中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,
包括
:普通高中、职业高中、中等专业学校等,属于中等教育的范畴。中国的高中教育为非义务教育,学生就读须交纳学费。目前我国高中教育日益在不断完善、改革,采取选修课程+必修课程,活动课程+学科课程,职业
教育课程
+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。
“双基”即:
基础
知识、基本技能与素质
教育
的关系
答:
把
基础
知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的
课程
理论。“双基”为基础知识、基本技能的简称,主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论,为“双基论”。这种课程理论植根于中国大地,对我国当代的课程实践产生了深刻的影响,现行中小学课程的优劣无不与“双基论”有密切的关系。双...
义务
教育
语文
课程
按照内容整合程度不断提升,??
答:
2005年,义务教育各学科课程标准实验稿颁布,标志着中国基础教育课程新一轮改革正式启动。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成效,构建了有中国特色、反映时代精神、体现素质教育理念的
基础教育课程体系
。随着基础教育课程改革的不断深化,为了适应全面实施素质教育的要求,提高义务教育质量。学好语文需要掌握...
新课改主张小学
课程
以什么为主
答:
新课程改革整体设置九年一贯制义务
教育课程
。小学阶段设置以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、历史。初中阶段设置以分科与综合相结合的课程为主。
包括
思想品德、语文、数学、...
幼儿
教育体系
都有哪些
答:
2)艺术
教育课程
方面,蒙氏课程更看重的是艺术的工具价值,而不是本体价值,不利于发展儿童的艺术创造力。3)另外,它过分强调了真实性,反对儿童讲神话故事,忽视了想象的价值。点评:是目前国内引进时间最长、知名度最高的
教育体系
。但因教师需要专业培训要求高,教学效果略有差异。真正上好蒙氏课,得其...
课程
目标
体系
是什么?
答:
课程体系
的定义是什么? 在教唬理论界,对于“课程是什么”的概念,目前尚存在着诸多纷争,甚至被人归纳为有6种不同类型定义,
包括
:课程即教学科目;课程是有计划的教学活动;课程 布鲁姆的教学目标分类系统包括哪三类目标 布鲁姆将
教育
目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。 一、认知领...
hua的汉字有哪些
答:
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说,语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是
基础教育课程体系
中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一...
我国新一轮
基础教育课程
改革的具体目标
包括
答:
我国新一轮
基础教育课程
改革的具体目标
包括课程
功能的转变、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施的改革、课程评价的改革、课程管理的改革。1、课程功能的转变 《纲要》指出,要“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确...
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