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外语教学法相关知识
中小学
英语
教师的
教学方法
与技巧
答:
若您刚从事
英语教学
,我们希望为您提供一些可以学习使用的
教学方法
和技巧;若您是一位有教学经验的教师,我们希望为您提供一些可以参考的教学方法和技巧。 我们首先介绍任务型教学这一基本教学方法,然后从基本技能的培养与基础
知识
的教学各个方面简单作一些介绍。 I.基本教学方法:任务型教学 国家《英语课程标准》明确提出...
简谈
外语
翻译课
教学方法
答:
引言:关于翻译课的教学,一般是先讲理论,后让学生练习的这种“顺向”方法,以下是我来简谈一下外语翻译课
教学方法
,希望对你们有帮助。 翻译课是外语专业开设的一门主要课程,它的主要任务是培养和提高学生的翻译实践能力。目前外语专业的毕业生,除少数从事语言、文学研究和
外语教学
工作之外,大多数都要从事文化科技交流...
沉默
教学法
的定义是什么?
答:
沉默法的要点是使用彩图表和奎西奈彩色棒 (Cuisenaire rods).主要的学习理论假设:1、通过发现或创造,而不是通过记忆和重复学习效果更好;2、通过相应的物体学习有助于学习效果;3、通过解决与学习材料
有关
的问题有助于学习效果。Gattegno 对语言理论在
外语教学法
中的作用公开持怀疑态度。20世纪70年代,...
目前最先进的
教学
方式是什么(针对
英语
)
答:
在
教学
中,马承利用孩子们已熟知的
常识
引出26个字母名称音,只用一节课,就可以轻松完成教学任务。 2、第二“位”,音素教学 音素教学是三位一体中的核心部分。音素表现了语音中的本质特征,马承教学音素时是根据字母名称音来学习辅音字母的音素,体现字母与音素的二位一体。他用以下几种
方法
学习辅音字母在单词中的读音:...
3P
教学法
的特点是什么?
答:
“3P”
教学法
把语言教学分为三个阶段:演示/讲解(presentation)→ 操练(practice)→ 成果(production)。在Presentation过程中,教师把要学习的新的语言
知识
介绍给学生,设法引起学生对所学新句型、新对话或新文章的兴趣,激发学生的求知欲,并检查学生对新讲授要点的理解。在Practice过程中,教师则给学生很多的...
如何提高语篇整体
教学
的有效性
答:
在教学中教师要根据教学实际和学生发展的需要,有的放矢地对
知识
点和教学内容作适当的补充和延伸,为学生今后的学习打下扎实的基础。二、加强语篇教学,重点要落实好常见的两个授新课型模式。(一)对话教学(Let’s talk和 Let’s try & Let’s talk)1.热身复习(Warm up/Revision)(利用语篇
教学法
复习
相关
旧知,...
任务型
教学法
在中学
英语
语法教学中的应用有哪些实践方法
答:
3. 任务型教学更要求每位教师提高自身素质和业务。英语教师要忠诚于党和人民的教育事业,具有正确的人生观和价值观,努力学习先进的
外语教学方法
,还必须有深厚的汉语和外语语言
知识
储备,广泛了解英语国家的人文知识和风俗习惯,具有熟练的运用现代化教学手段。特别教师在使用多媒体英语教学,能给学生们创造广阔的视觉空间,大...
什么是第二语言
教学法
?
答:
1、语法-翻译法:又称“传统法”,是使用学生的母语来教授第二语言并以系统地教授语法
知识
为教学基础的一种第二语言
教学法
。主张母语与目的语并用,通过翻译和系统的语法教授学习。最古老的教学法,盛行于18世纪末,代表人物是德国语言学家奥伦多夫。 语言学理论基础:机械语言或历史比较语言学 心理学理论基础:联想心理学...
任务型
教学方法
答:
任务型教学法以任务组织教学,在任务的履行过程中,以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式,充分发挥学习者自身的认知能力,调动他们已有的目的语资源,在实践中感知、认识、应用目的语,在“干”中学,“用”中学,体现了较为先进的教学理念,是一种值得推广的有效的
外语教学方法
。任务型教学的优势 1...
浅谈如何进行少儿
英语
故事
教学法
答:
在我国, 由于小学英语作为必修课程所开设的历史较短, 且各地开设的状况不一, 在
教学方法
上所做的
相关
探索和积累的经验有限, 合适的故事资料较少, 因而造成广大教师对故事在少儿
英语教学
中的价值认识不够, 因此有必要从理论和实践上对故事
教学法
在少儿英语教学中的运用进行探讨, 以达到《英语课程...
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