如何提高小学英语词汇教学的有效性答:如a在开音节中读[ei]:name、cake、late等,引导学生利用读音规则发音和记忆单词。这种方法可以培养学生的自学单词的能力。如教学 March 时,可列出 car,are,arm, art, far, farm, farmer, park, smart, post-card 等单词,进行音、形、义上的比较,记忆效果就更好。音、形、义结合,过好单词拼写关。新授单词...
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