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实用主义哲学的代表人物有
简述杜威的教育思想
答:
2、“从做中学”杜威认为儿童在出生后对每一件事都是要学习的,但是他们只有对真实的活动本身产生了兴趣,才会对活动中产生的一切进行观察;然后发现问题,寻求解决问题的方法;最后解决问题,从而提高他们的思维能力。杜威是美国
哲学
家、教育家,
实用主义的
集大成者,杜威建造了实用主义的理论大厦。他的...
什么是唯物
主义
与唯心主义,好像分为主观与客观
答:
现代西方的科学
主义哲学
思潮渊源于近代英国的经验主义,强调归纳、实证、逻辑、实用,关注自然科学的哲学问题。科学主义哲学思潮开始出现于十九世纪三十年代,第一代是孔德的实证主义;流行于十九世纪下半期和二十世纪初的马赫主义是孔德实证主义的后裔,是现代科学主义哲学思潮的第二代;
实用主义
与实证主义有...
请问什么叫做 自然
主义
? 谢谢
答:
50~60年代,自然主义中的这种唯物主义倾向有了更鲜明的表现,塞拉斯、萨默维尔,J.等人甚至对辩证唯物主义也有一定了解。70年代以来,因
主要代表人物
相继去世,美国自然主义便逐渐衰落。类型 在历史演变中,美国自然主义者中间曾出现过以下3种类型的
哲学
家:形形色色的唯心主义者,如
实用主义
者詹姆斯,W.、...
...浅谈“全球化”背景下中国
哲学的
定位与创新
答:
可以说,古希腊
哲学
基本上决定了西方哲学既注重知识理性又固守唯心理念的发展路向和思想面貌,其实质就是从“人”自身的视角及立场观察和研究整个世界(自人观天)。注重“知识理性”的结果必然推动着科学技术的研究及应用,亦潜藏了诱导
实用主义
及个人主义的深层因素;固守“唯心理念”以及将“本体(神)”人格化的结果则...
如何理解后现代
主义哲学的
建构性?
答:
在后现代
主义
传入美国以后产生了分化,形成了具有破坏性向度的后现代主义者和具有建设性向度的后现代主义者。其中,具有建设性向度的一派强调了对现代性的继承性。二、后现代教育图景中人的关系 在后现代主义最重要
的代表人物
中,除了利奥塔之外,其他人如拉康、福柯、德里达等人都没有专门地论述教育问题;...
丁文江在新文化运动中是科学派的主将
答:
人民大众之中,受到颇大局限性,没有形成推动科学发展和社会发展的力量,特别是科学派虽然取得论战的胜利,而科学派重要
人物
的科学观,也深受他们自身的
实验主义
、实证主义、
实用主义
和经验论影响,诸如像胡适在
哲学
上的传统思想的影响,以科学实证唯核心的现代理性思维方式,给 “大胆用心求证”蒙上一层马赫主义和实用主义...
考据学派的辛亥以后的考据学
答:
辛亥革命之后,考据学派作为一种
哲学
和治学方法,并未消失。五四运动提倡科学和民主, 考据学还是可以依靠的盟友。这一点,可从新文化运动
的代表人物
胡适和考据的关系来考察。周昌龙在《戴东原哲学与胡适的知识
主义
》 (《汉学研究》12卷1 期) 一文中已有许多论述, 笔者只做一些补充。胡适出身儒学世家,...
什么是可知论和不可知论?哪个正确
答:
可知论是主张世界可以被认识的
哲学
学说,承认思维和存在具有同一性。可知论既有唯物
主义
可知论,也有唯心主义可知论。唯物主义认识论是可知论,与不可知论有着根本的区别。 不可知论 与“可知论”相对。一种认为世界是不可认识的,或者至少是不可以彻底认识的哲学学说。不可知论怀疑、限制或者完全否认人对...
话说惠西子是那个谁谁谁啊?
答:
惠施是战国时期的名家
代表人物
,也是一位著名的政治家、
哲学
家和辩客。惠施是宋国人,他擅长逻辑辩论,与公孙龙等人齐名。惠施的思想主张以
实用主义
为核心,强调事物的相对性和变化性,认为事物之间的界限是模糊的,不同的观点都有其合理性。这种思想在当时的社会中引起了广泛的关注和讨论,也对后来的哲学...
划分唯物主义和唯心
主义的
科学标准是
答:
现代西方的科学
主义哲学
思潮渊源于近代英国的经验主义,强调归纳、实证、逻辑、实用,关注自然科学的哲学问题.科学主义哲学思潮开始出现于十九世纪三十年代,第一代是孔德的实证主义;流行于十九世纪下半期和二十世纪初的马赫主义是孔德实证主义的后裔,是现代科学主义哲学思潮的第二代;
实用主义
与实证主义有理论...
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