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实用主义的基本原则
某公司总经理认为企业开发新业务必须奉行
实用主义原则
脚踏实地什_百...
答:
哪个挣钱干哪个。在新思想指导下公司必须奉行
实用主义原则
.脚踏实地,哪个挣钱干哪个,短、平、快的项目是成为公司优先选择的对象。业务意指的的务也是业务员员的简称,是指一群专门做销售、行销的工作者。
比较实践标准与
实用主义
真理标准
答:
以多元文化共存,而以追求价值、利益为其文化衡量标准的美国文化背景为
实用主义的
产生滋生了土壤。在这种历史文化背景下,人们以追求最大利益为最高的追求,“对主体的活动的有效和无效、成功和失败超越了任何文化传统或思想
原则
,而被当作人们的思想和行动的准则[1]”。从知识论上来说,知识是不是真理,...
真理和价值的对立统一关系体现在哪些方面
答:
一方面,真理的科学性决定了真理的价值性。真理有用是因为它反映了客观事物的本质和规律。不能反过来说“有用即真理”。有用就是真理”是美国
实用主义
哲学家詹姆士的观点。另一方面,真理的价值性制约着真理的科学性。第一,真理的价值性是人们追求真理科学的内在动因。人们探索真理是为了获得自由和幸福。...
教学内容选择
的基本
准则是什么?
答:
符合教学计划的要求、体现科学性与思想性结合、理论联系实际的
原则
。教学大纲的制订应当考虑本门课程在整个教学计划中的地位和任务,在培养专门人才的目标上,本门课程的作用以及通过学习要达到的目的和要求。教学大纲的编制应当从学科内部处理好科学性与思想性、理论性与实践性的关系。教学大纲的编制还应当...
行为
主义
在心理学史上的积极贡献与根本不足
答:
实证
主义的基本原则
是把一切科学知识建立在观察和实验的经验事实的基础上。早期的行为主义正是根据这一原则,放弃了对意识的研究转而研究可观察的行为。相对于机械唯物主义和实证主义,作为美国权威哲学的
实用主义
对早期的行为主义的影响更为直接和深刻。华生把不可直接观察和经验的意识排除在心理学研究之外,...
谈西方教育史上的传统教育与现代教育
答:
在杜威的
实用主义
教育思想体系中,教学论是一个十分重要的组成部分。1、"从做中学"在批判传统学校教育的基础上,杜威提出了"从做中学" 这个
基本原则
。由于人们最初的知识和最牢固地保持的知识, 是关于怎样做 (howtodo)的知识。因此,教学过程应该就是"做"的过程。在他看来,如果儿童没有"做"的机会,那必然会阻碍...
税务会计
原则
答:
由此可见,税务会计(实质是税法)是有条件地接受应计制
原则
,体现的是税收
实用主义
。 各国早期的税法都是按收付实现原则计税,因为它体现了现金流动原则(具体化为公平负税和支付能力原则),该原则是确保纳税人有能力支付应纳税款而使政府获取财政收入的基础。目前,实现制原则一般只适用于小企业、非营利组织和个人的纳税...
诺贝尔文学奖的评判标准是什么?
答:
第二次世界大战以后,各国文学进入了一个新的探索时期,文艺思潮此起彼伏,艺术上的创新者璀璨如群星。这一阶段,诺贝尔评奖委员会采取了相应的调整措施,开始注意敢于大胆创新的作家,这一阶段的获奖者所包括的20世纪的文学大师为最多。上世纪七十年代后期,评奖委员会发布了一套“
实用主义
”的遴选
原则
,...
中国共产党是按什么
原则
建立起来的政党这个原则的四个服从是什么_百度...
答:
决不允许对上级指示搞
实用主义
,合意的就执行,不合意的就不执行。如果认为上级组织的指示、决定不适合本地区、本部门的实际情况,可以向上级提出意见,但必须在上级组织同意后才能加以调整或改变。在紧急情况下,下级组织来不及请示上级组织而又必须马上作出决定时,可以边行动边报告,或事后报告,请求批准。
如何理解科学性和价值性两者之间的关系
答:
一方面,真理的科学性决定了真理的价值性。真理有用是因为它反映了客观事物的本质和规律。不能反过来说“有用即真理”。有用就是真理”是美国
实用主义
哲学家詹姆士的观点。另一方面,真理的价值性制约着真理的科学性。第一,真理的价值性是人们追求真理科学的内在动因。人们探索真理是为了获得自由和幸福。...
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