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实用主义的基本原则
杜威提出的教育思想是?
答:
1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”。具体地讲是学校安排种种作业,把
基本
的人类事物引进学校里来,作为学校的教材。2、在教学方法上,杜威主张“从做中学”,他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。(五)道德教育论...
乔姆斯基:为什么儿童会无师自通语法规则?
答:
他的普遍语法理论被很多人认为是对既定的行为
主义
理论的直接挑战。这一理论对于理解儿童如何习得语言以及什么是真正理解语言的能力都有深远的意义。乔姆斯基理论的很多
基本原则
现在已经在某些圈子里被普遍接受。……乔姆斯基的模式也被当做其它一些领域的理论基础。计算机科学的基础课程中会涉及乔姆斯基体系,因为它传达了对多...
中共十六大党章规定党的组织制度中的“四个服从”是党员个人服从党的组...
答:
3、下级组织必须服从上级组织。下级组织与上级组织之间,是被领导与领导的关系。党的下级组织对于上级组织的指示、决定,必须坚决地执行,做到令行禁止。决不允许对上级指示搞
实用主义
,合意的就执行,不合意的就不执行。4、全党各个组织和全体党员必须服从党的全国代表大会和中央委员会。共产党是由中央到...
反对本本
主义的基本
思想和主要观点
答:
基本思想:是对马克思主义认识论和历史唯物
主义的
丰富和发展,蕴含着实事求是、群众路线、独立自主
的基本
思想,是中国共产党思想路线的雏形。主要观点:1、提出了了从实际出发,实事求是,理论联系实际的基本思想,标志着党的实事求是思想路线的初步形成。2、一切从实际出发,到群众中作调查研究,向群众寻求...
什么叫哲学
答:
哲学就是元知识、元理学,即所谓大道至简。哲学任务就是对现实世界进行元理层面的把握,把多综合为一或把一区分为多,一和多都是元理。元理也要清晰表达、系统构造,这样的元理系统才适用于阐释世界或指导实践。哲学是元理,科学是原理、方法、事实,元理与原理划分并非绝对,
实用
依据可以是:元理是...
简述陈鹤琴教育思想的特色
答:
在目的论中,他提出了 “做现代中国 人”的五个条件:健全的身体、建设的能 力、创造的能力、合作的精神、服务的精 神;"活教育的课程是指把大自然、大社会 做出发点,让学生直接向大自然、大社会去学习”;活教育的教学方法也有一个
基本原则
,就是“做中学,做中教,做中求进步这是西方
实用主义
...
我国当前的学校教育的课程取向是“人文
主义
”还是“科学主义”,请举例...
答:
一、人文
主义
教育目的观的哲学基础与基本特征人文主义教育目的观是以人为中心和以人自身的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观。20世纪以来,持这种教育目的观的教育思想流派主要有永恒主义教育和存在主义教育等。(一)人文主义教育目的观的哲学基础永恒主义主张,教育
的基本原则
是不变的或永恒的。因为人性是不变的,...
真理和价值在实践中的辩证统一关系体现在哪几个方面
答:
1、人类在自己的实践活动中,要把真理原则和价值原则结合起来,通过一定得自我调节来解决真理和价值的冲突;2、在实践基础上实现真理与价值的历史的具体的统一,是人类社会进步的内在条件,也是马克思主义哲学的一条
基本原则
。这一原则,充分体现在马克思
主义的
科学性和革命性的统一,坚持真理和捍卫人民利益的...
如何看待西方自由的思想
答:
J.B.罗尔斯以正义
原则
为基础,重申自由
主义基本
理论,为现代自由主义进行了迄今最为详尽的论证。他发展了传统的契约论,提出“作为公平的正义”理论,阐述了平等自由、公正机会、公平分配、义务职责等一系列问题,引起了政治、法律、哲学、伦理思想领域的震动。70年代以后现代自由主义队伍急剧分化。一些自由...
黄炎培的教育思想
答:
他认为中国的教育“乃纯乎为纸面上之教育。所学非所用,所用非所学”,改良之道“不独须从方法上研究,更须在思想上研究”。他的结论是采取
实用主义
,发展职业教育。黄炎培在《实施实业教学要览》中给职业教育下的定义是:“凡用教育方法,使人人获得生活的供给及乐趣,一面尽其对群众之义务,此...
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