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小学二年级估一估方法
小学二年级
上数学练习题!!! 急求!!!
答:
小学二年级
上数学练习题!!! 急求!!! 急求小学二年级上数学练习题!!!是人教版的啊!要考试的那中题型!!!... 急求小学二年级上数学练习题!!! !! 是人教版的啊! 要考试的那中题型!!! 展开 我来答 10个回答 #热议# 如何缓解焦虑情绪?qiushu...
急求
小学
数学
二年级
上册《一分钟能干什么》说课稿与该课的说课课件(北...
答:
师:接下来老师可要看看你们的
方法
灵不灵了,请大家听一首歌,用你喜欢的方法再
估一估
这首歌大约用了几分几秒。老师给小朋友们 一温馨提示:这段歌曲大约1分多一些,请小朋友们估一估是1分几秒?(学生用自己喜欢的方法边数数)师:这首歌大约用了1分几秒。师:根据学生的回答板书: 1分 12秒 1分 20秒 1分...
三
年级
下册应用题集
答:
19、学校买来810本练习册,一年级领走168本,
二年级
领走165本,还剩多少本? 20、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上本。再开车时,这节车厢有多少人? 21、一台VCD要238元,一台扫描仪要458元,爸爸带了800元钱。够不够? 22、张大爷打了700斤鱼,上午卖出523斤,下午比上午少...
估一估
下面的数接近哪个整百成整千的数,986,594,376,267?
答:
986,594,376,267 接近整百的数是594 接近整千的数是986
小学二年级
数学说课稿范文3篇
答:
本节课在学生学习
方法
上力求体现:
1
、联系生活实际解决身边问题,体验学数学用数学的乐趣。 2、在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。 3、通过动手操作,独立思考,讨论交流等方式,完善自己的想法,构建自己的学法。 【篇二】
小学二年级
数学说课稿范文 一、说教材: 1、教材简析:《东...
小学二年级
《米和厘米的认识》教学反思
答:
【篇一】
小学二年级
《米和厘米的认识》教学反思 厘米和米的认识是学生认识长度单位的开始,是今后学习其他长度单位和有关测量知识的基础。认识厘米和米,不只是为了让学生知道这些单位的名称以及它们之间的进率,更重要的是通过多种活动,帮助学生建立清晰的1厘米和1米的长度观念,并应用到具体的测量和估计...
二年级
数学下册 铅笔有多长教案
答:
教学内容:义务教育课程标准实验教材北师大版
小学
数学
二年级
下册《铅笔有多长》教学目标:1、通过观察、测量、比较等活动,感受实际1分米和1毫米有多长,发展学生的空间观念和动手操作能力。2、通过实际测量,学习米、分米、厘米和毫米之间和关系,能根据具体情境选择合适的长度单位。3、通过“
估一估
”“量...
2012年
小学二年级
数学人教版下册第六单元《克和千克》教学设计_百度知 ...
答:
5.培养学生的估测意识。在学生建立1克和1千克的观念后,教师应给学生们提供先估测再实测的练习。如在教学教材第87页“做一做”中第
2
题时,教师可以让学生分小组活动。在小组内活动时,依次出示大家带来的物品,让每个学生都先
估一估
,记录下来,再选择合适的秤称一称,比较估测与实际测量所得结果...
红星
小学一年级
有384人,
二年级
有413人,三年级有289人。1.
估一估
,红星...
答:
384+413+289=797+289=1086 红星
小学一
年级有384人,
二年级
有413人,三年级有289人。红星小学总共有1086人
北师大版
小学二年级
数学下有多少个字教学设计
答:
课件出示问题:在现实生活中如果遇到这种只要一个大概数据或无法细数的情况时,该怎么办?学生讨论,汇报自己的`想法。总结:为了解决这些问题,我们就需要学会如何进行估计。现在请同学们
估一估
,你觉得刚刚我们读过的小故事有多少个字呢?学生汇报估计结果。总结:估计并不是盲目地猜测,也是需要讲究
方法
...
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