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小学作文教学的指导策略与方法
浅谈
小学生作文教学
中的几点
的策略
答:
针对目前小学作文中的种种困难和问题,我粗浅地谈几点在
小学作文教学
中
的策略
。 一、提高学生的作文兴趣 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话无疑是强调一个“乐”字,而“乐”建立在“趣”的基础上,有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之,无“趣”生“优”,生“优”则必“厌”。所谓心境愉悦...
小学
语文教学中
作文教学
创新对策
答:
这意味着
小学
语文教学必须解决相关的教学难点,而在学生实际的写作实践中,难点表现为文章言之无物、立意不够新颖等问题,这意味着以往的
写作教学
进入瓶颈,必须进行创新;不断提高课堂教学效率是小学语文教学追求的目标之一,这意味着教师要不断地变换
教学方法和
教学思路,创新是达到这一目标的途径;现代教育...
小学
语文
作文写作方法
的论文
答:
教师可以结合写作内容来让学生展开研习探究,可以让学生在交流合作的过程中打开自己的思维。 教师也可以组织学生间进行一些观察实践的活动,结合写作主题来进行写作思维的开发,这些都是很好的
教学策略
。在
作文教学
活动实践中,教师应给学生留下充足的思考时间,并加强对学生思维的引导。当学生在文本写作中碰到思维瓶颈时,教师...
浅谈新课改中如何开展
作文
活动课
教学
答:
如何开展新课改模式下的
作文教学
从三个维度构建新课程课堂教学评价: 维度一:教学计划方案评价; 维度二:
教学指导
过程评价; 维度三:教学指导效果评价。 维度一: 教学计划方案的评价教学计划方案的评价是对新课程课堂教学指导方案和教学内容的设计,在多大程度上与新课程教学。 浅谈如何开展初中化学活动课 我区水污染的...
浅谈
小学作文教学
中应该注意的几个问题
答:
让学生以课文做样板,利用课文材料练笔,兴趣高,思路广,有益于消除学生对
作文的
恐惧心理,从怕作文渐变为“乐作文”。五、因地制宜的运用
教学策略
,促进学生作文创新能力 (1)引导求异、求新思维。学生作文是综合运用语文知识的训练,教师引导学生读懂、读精课文,分析、探讨作者的学作技巧,获得与...
如何开展有效的
作文教学
答:
由此可见
作文写作
训练在语文
教学
中的重要性,所以自然而然地,如何
指导
学生进行
作文的写作
也就成了头等之事,而恰恰是这一要事,提到它,几乎成了学生和老师最头疼的问题:学生害怕写作文,拿起笔总是觉得无从下手;而老师头疼的就是苦于如何解决学生的这一问题。下面就我这几年来的教学经验浅要谈谈如何有效地对学生...
如何
教
阅读写
作文
答:
写作教学
是一个永远都说不尽的话题,而
教小学生写作的方法
同样是见仁见智的悖论。 不过,这个环节的关键是老师的适当
指导
——老师是最好的启蒙者。 2. 如何教小学生阅读和作文 教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣,这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”,写作...
请问如何上好
小学作文
课
答:
近几年,随着新课程理念的深入人心,教育教学改革的深入发展。
小学作文教学
在理念、
方法
上都取得了可喜的变化,学生的作文质量也有了一定程度的提高。但就整体而言,小学作文仍然存在着一些普遍问题,有些问题还相当严重。而小学是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出...
浅析
小学
语文作文
写作教学
论文
答:
本文针对农村
小学
语文教学中的作文教学进行几点分析。 关键词:农村;小学语文;作文 小学语文作文是小学阶段重要的教学内容,在农村小学中教师如何可以利用现有的资源,最大限度的提升教学效果与质量,帮助学生奠定扎实的写作基础,已经成为了目前农村小学语文
作文教学的
关键。教师应该转变教学思维,借助农村现有资源的优势,扬长避...
新课标引领下的
小学习作教学
生活化
答:
一、作文难,可究竟难在哪? 首先是教师方面存在的问题: 1.
作文指导
程式化。每次作文指导课都是ABCD,从审题到立意,从选材到表达,项目一样不落,程式固定不变。 2.没能从整体上把握小学各学段作文教学的要求与特点,忽视了
小学作文教学的
阶段性和连续性,要求普遍偏高,没有遵循作文教学循序渐进的原则,因而收效不大。
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