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小学六年级数学
小学数学
从一
年级
到五年级都学了哪些知识?
答:
我有
小学
的课本,等等。一
年级
:数一数,比一比,1~20加减法,分类,认识钟表,位置,人民币,统计,找规律,图形的拼组。二年级:长度单位,角的初步认识,表内乘法,物体,万内数的认识,表内除法,克和千克,万以内的加法和减法。三年级:测量,四边形,时分秒,有余数的除法,多位数乘以位数,...
希望
小学六年级
参加
数学
竞赛的同学共有100人,男生人数的四分之三等 ...
答:
分析:男生人数的四分之三等于女生的二分之一可写成:男生人数×3/4=女生人数×1/2 那么 男生人数:女生人数=1/2:3/4=2:3 (根据比例的基本性质,两内项积等于两外项积)再按2:3的比例分配算出男女生数后再相减就OK。解:1/2:3/4=2:3 100×2/2+3=40(人)100-40=60...
苏教版
六年级
(上)第二单元使用《
小学数学
报》答案
答:
1.用铁丝做一个长12厘米,宽8厘米,高5厘米的长方体框架,至少需要多长的铁丝?在这个长方体框架外面糊一层纸,至少需要多少平方厘米的纸?(12+8+5)*4 (12*8+12*5+8*5)*2 =25*4 =192*2 =100(厘米) =384(平方厘米)2.一节长2米,宽1米,高1.5米的通风管,把它外面...
人教版
小学六年级
下册
数学
广角
答:
这样的指导有助于培养学生具体情况具体分析的
数学
思维。教学时应有意识地让学生理解“抽屉问题”的“一般化模型”。教学时,在学生自主探索的基础上,可以引导他们对教材上提供的两种方法进行比较,思考一下枚举的方法有什么优越性和局限性,假设的方法有什么优点,使学生逐步学会运用一般性的数学方法来思考...
小学
语文
六年级
知识点总结
答:
★
小学六年级数学
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论述数学思想方法在
小学数学
中的应用
答:
(三)统计思想方法在数学教学中的应用
小学数学
统计表是一些基本的统计方法,求平均数应用题是体现数据处理的思想方法。例如,人教版
小学六年级
教材《扇形统计图》的教学中,老师给出一组数据,比如,课外活动中不同的运动项目,分别参加的人数不同,占全班的百分比也不同。乒乓球12人占30%;足球8人占...
小学数学六年级
下册第三单元比例复习
答:
比例,数量之间的对比关系,或指一种事物在整体中所占的分量,还是技术制图中的一般规定术语,是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。在
数学
中,比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重,用于反映总体的构成或者结构。两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。①表示两个比相等...
小学六年级
“利率”
数学
题,解答下!
答:
小学六年级
“利率”
数学
题,解答下! 几年赵家参加了家庭财产保险,保险金额是20000元,保险费率是每年0.6%,由于雷电损坏一台价值2800元的彩色电视机,保险公司酌情赔偿2200元。这样赵家实际只损失了多少元?———... 几年赵家参加了家庭财产保险,保险金额是20000元,保险费率是每年0.6%,由于雷电损坏一台价值2800元的彩色...
小学数学六年级
题
答:
1.小明有2分和5分硬币共40个,一共是一元五角五分,那么2分、5分硬币各有几个?用鸡兔同笼的思路:若全是2分的,则2×40=80分,比实际少了:155-80=75 用一个5分的替换一个2分的,可以增加:5-2=3分,5分的是:75÷3=25(个)2分的是:40-25=15(个)2.全班有38人,男生每人...
小学六年级
的
数学
工程问题有哪些?
答:
1、一项工程甲单独做10天可以完成,乙单独做每天只能完成1/15。甲先做两天后,乙也加入做这项工程。问完成这项工程共需几天?2、王师傅组装一台电脑,工效比原来提高了2%,那么时间比原来减少百分之几?3、师徒三人合做一个工程,8天完成。已知师傅独做所需的天数与两个徒弟合做所需的天数相等,...
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