如何提高农村小学生英语口语表达能力答:如:一次我拿了一只可爱的小狗玩具,让学生看“狗”说话,学生们你一句,他两句,在交流、讨论的基础上,我让学生概括,总结,把精彩的句子综合起来。于是,学生很快就完成了一篇口头作文,题目各种各样,如:“The nice dog”,‘‘Myfriend”,“Do you like him?”很是精彩。针对五六年级的学生,他们有了一定的词语积累...
湘少版六年级下册英语教学计划答:本学期我担任了六年级一班的英语教学工作。 六年级英语 要求学生能够保持对英语的学习兴趣,并能用简单的英语表达自己的意思,能够看图说话,简单的写作。 1.根据我班学生的身心素质和学科水平,以及新课标要求,学期初,我让学生自定目标,自我加压,让学生在自己身边找榜样,结 对子 。在平时的学习中,相互帮助,相互合作...
二年级上删第7单元看图写作文答:8. 人教版二年级上册看图说话第七单元送伞给谁 根据图片上的人物及提示进行想象,补充。 可作参考的写话:二年级一班成立了“护鸟行动宣传组”,由六名小朋友组成,一个星期天,风和日丽,万里无云,行动组唱着欢快的歌,带着精心编写,认真书写的标语出发了,他们选择人多的地方进行张贴,他们来到了公园的一角,由个...
如何提高农村小学生的英语口语能力答:如:一次我拿了一只可爱的小狗玩具,让学生看“狗”说话,学生们你一句,他两句,在交流、讨论的基础上,我让学生概括,总结,把精彩的句子综合起来。于是,学生很快就完成了一篇口头作文,题目各种各样,如:“The nice dog”,‘‘Myfriend”,“Do you like him?”很是精彩。针对五六年级的学生,他们有了一定的词语积累...